單項選擇題小麗上語文課時,突然外面有鞭炮聲,這時小麗順著窗外向有鞭炮聲方向望去,這是()。
A.注意的分配
B.注意的轉(zhuǎn)移
C.注意的廣度
D.注意的穩(wěn)定性
E.有意后注意
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1.單項選擇題兒童哭鬧發(fā)脾氣時,不予以注意,他的行為就會停止,這是()。
A.條件強化
B.部分強化
C.正強化
D.負強化
E.消退
2.單項選擇題小麗長得很美麗,見到她的人看見她美麗的相貌就會覺得她的人品也非常好,這是()。
A.首因效應(yīng)
B.近因效應(yīng)
C.暈輪效應(yīng)
D.刻板印象
E.財富效應(yīng)
3.單項選擇題教師在學(xué)生面前作出符合教師這一社會角色的行動,屬于()。
A.按社會常?;蛞詫Ψ降暮脨罕憩F(xiàn)自己
B.隱藏自我
C.按社會期待表現(xiàn)自己
D.投人所好
E.偽裝自己
4.單項選擇題小華在班級中感受到同學(xué)的熱情、關(guān)懷,并愿意為集體奉獻自己的一份力,這是()。
A.生理需要
B.安全需要
C.歸屬和愛的需要
D.尊重需要
E.自我實現(xiàn)的需要
5.單項選擇題小明在與父母吵架后,生氣地把書摔在了地上,這種防御機制是()。
A.壓抑
B.替代
C.認同
D.轉(zhuǎn)移
E.合理化
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個體或群體重復(fù)獲得相同獎賞或次數(shù)越多,則該獎賞對個體的價值越小,指的是()。
題型:單項選擇題
心理咨詢提及的“門把手綜合癥”代表著什么?
題型:問答題
溝通者傳達給他人的觀念和情感,指的是()。
題型:單項選擇題
是人格結(jié)構(gòu)中最重要的部分,是一個行為的最終根源的特質(zhì)是()。
題型:單項選擇題
對來訪者進行潛在暴力行為評估時要注意哪兩大原則?
題型:問答題
對于認識到自己“有可能需要嘗試一下心理治療”的來訪者,我們要明白這意味著:()
題型:單項選擇題
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題型:多項選擇題
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精神分析的地形學(xué)說,是弗洛伊德在他發(fā)展精神分析早期時提出的著名理論的()。
題型:單項選擇題
一位強迫癥來訪者告訴治療師,他每天不管碰到什么物品都會立刻去洗手,他覺得這個習(xí)慣十分惱人,但是如果不洗手,他認為自己會更加焦慮。這位來訪者很可能屬于:()
題型:單項選擇題