A.感覺(jué)運(yùn)動(dòng)階段
B.前運(yùn)算思維階段
C.具體運(yùn)算思維階段
D.形式運(yùn)算思維階段
E.無(wú)思維階段
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D.形式運(yùn)算思維階段
E.無(wú)思維階段
A.0~2歲
B.2~7歲
C.7~11歲
D.12~15歲
E.15歲以上
A.心理發(fā)展過(guò)程是階段性的而不是連續(xù)性的
B.心理發(fā)展各階段出現(xiàn)的時(shí)間是固定不變的
C.心理發(fā)展各階段的出現(xiàn)具有一定次序,從不交叉重疊
D.心理發(fā)展的各階段都有它獨(dú)特的結(jié)構(gòu)
E.每一個(gè)階段都是形成下一個(gè)階段的充分條件
A.動(dòng)作的本質(zhì)是主體通過(guò)動(dòng)作對(duì)客體的適應(yīng)
B.適應(yīng)的本質(zhì)在于取得機(jī)體與環(huán)境的平衡
C.指向于外部的動(dòng)作是適應(yīng),內(nèi)化了的思維動(dòng)作不是適應(yīng)
D.適應(yīng)是通過(guò)同化和順應(yīng)實(shí)現(xiàn)的
E.適應(yīng)的過(guò)程是不斷的平衡一不平衡一平衡的過(guò)程
A.主體通過(guò)動(dòng)作對(duì)客體的適應(yīng)
B.先天的成熟
C.后天的經(jīng)驗(yàn)
D.社會(huì)文化一歷史的發(fā)展
E.力比多的發(fā)展
最新試題
治療師應(yīng)該從哪些方面評(píng)估與記錄來(lái)訪者的情感?()
個(gè)體在不同條件下有不同的地位、身份與角色,如果它們互不相容,出現(xiàn)矛循,個(gè)體在心理上就會(huì)出現(xiàn)()。
由于各種原因使個(gè)體的角色扮演發(fā)生、中途間斷的現(xiàn)象是()。
個(gè)體的某種行為得到獎(jiǎng)賞,他就會(huì)重復(fù)這種行為,指的是()。
為什么在與兒童進(jìn)行訪談時(shí)要詢問(wèn)孩子自己怎么看待當(dāng)前的問(wèn)題?
在首次家庭訪談中,錯(cuò)誤的做法是哪一項(xiàng)?()
對(duì)成人的首次心理咨詢?cè)L談,如果有許多記錄需要閱讀,需要注意什么?
在與兒童進(jìn)行首次訪談之前,應(yīng)該做好哪些準(zhǔn)備?
對(duì)來(lái)訪者進(jìn)行潛在暴力行為評(píng)估時(shí)要注意哪兩大原則?
用本我、自我、超我三個(gè)層次的結(jié)構(gòu)來(lái)闡述人的精神世界是()。