A.華生
B.斯金納
C.班杜拉
D.阿爾波特
E.維果斯基
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A.要求習(xí)得的行為一般比較簡單并與發(fā)展需要相關(guān)
B.學(xué)習(xí)任務(wù)都應(yīng)謹(jǐn)慎地明確界定
C.只要預(yù)先設(shè)計并提供適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)環(huán)境,條件反射就會發(fā)生
D.應(yīng)根據(jù)不同情況選擇恰當(dāng)?shù)膹娀?br />
E.應(yīng)限定和使用辨別線索
A.正強化是由一種新的刺激的加入增進了行為出現(xiàn)的頻率
B.負(fù)強化是由某一刺激的撤消或減少而使行為頻率增加
C.行為受伴隨它的強化刺激所控制
D.行為不強化短時間內(nèi)不會消退
E.強化不及時不利于人的行為發(fā)展
A.塑造
B.強化
C.習(xí)得
D.及時強化
E.消退
A.是由不同學(xué)者在同一時期建立和發(fā)展起來的
B.是一種學(xué)習(xí)理論
C.是以獎勵為基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)的主要功能
D.是以懲罰為基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)的主要功能
E.是以模仿為基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)的主要功能
A.學(xué)齡期
B.青年期
C.成年早期
D.中年期
E.老年期
最新試題
用本我、自我、超我三個層次的結(jié)構(gòu)來闡述人的精神世界是()。
溝通者傳達(dá)給他人的觀念和情感,指的是()。
在與兒童進行首次訪談之前,應(yīng)該做好哪些準(zhǔn)備?
一位強迫癥來訪者告訴治療師,他每天不管碰到什么物品都會立刻去洗手,他覺得這個習(xí)慣十分惱人,但是如果不洗手,他認(rèn)為自己會更加焦慮。這位來訪者很可能屬于:()
“任由咨訪關(guān)系自然發(fā)展,便會衍生出信任,潛在的意義在這種氛圍中終將顯露端倪?!边@句話放在心理咨詢中該如何理解?
以下哪個問題在心理咨詢訪談中是不合理的?()
心理咨詢提及的“門把手綜合癥”代表著什么?
對于基本心智能力中定向能力的評估有哪三個定向?()
為什么精神病學(xué)的描述性診斷(DSM系統(tǒng))中基于人格特質(zhì)的診斷分類體系能得到保留?
個體或群體重復(fù)獲得相同獎賞或次數(shù)越多,則該獎賞對個體的價值越小,指的是()。