A.余論
B.余味
C.余音
D.余意
E.余韻
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A.藝術(shù)是生活的本質(zhì)的再現(xiàn)
B.藝術(shù)表現(xiàn)想象力
C.藝術(shù)表現(xiàn)自由的感覺
D.藝術(shù)表現(xiàn)情感
E.優(yōu)秀藝術(shù)品總是天才的創(chuàng)造
A.藝術(shù)的定義——藝術(shù)不可定義——藝術(shù)可定義
B.藝術(shù)不可定義——藝術(shù)可定義——藝術(shù)的定義
C.藝術(shù)可定義——藝術(shù)的定義——藝術(shù)不可定義
D.藝術(shù)是形式——藝術(shù)是模仿——藝術(shù)是理念
A.先秦兩漢時期
B.魏晉至唐代
C.宋元之際
D.明清之際
A.藝術(shù)為宇宙的心聲
B.藝術(shù)反映大自然的真相
C.藝術(shù)描摹客觀精神
D.藝術(shù)表達人的心靈
A.形式為藝術(shù)的根本
B.形式表達思想
C.形式從屬于內(nèi)容
D.形式是思想的結(jié)果
最新試題
下面不屬于乾隆皇帝“三希堂”三希之一的是()
美育要更好地發(fā)揮德育的作用,應(yīng)當(dāng)著重考慮美育的()功能。
《審美教育書簡》認(rèn)為美育的目的就是要讓人們從游戲沖動的強迫擺脫出來。
以下體現(xiàn)了美是客觀的觀點是()
戲劇教育是藝術(shù)教育。
《審美教育書簡》的思想基礎(chǔ)與()有關(guān)。
《審美教育書簡》認(rèn)為使人不自由的兩種力量一種是感性沖動,另一種是()
以下關(guān)于席勒的“游戲“和游戲沖動”正確的理解是()
創(chuàng)造出“漆書”的是清代書法家()
關(guān)于“美育”這一概念的正確的說法是()