A、戀愛資源
B、專業(yè)興趣
C、求職所需
D、發(fā)展要求
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A、4.0
B、5.0
C、6.0
D、7.0
A、作為大學(xué)生涯指導(dǎo)
B、作為職業(yè)生涯規(guī)劃的組成部分
C、作為畢業(yè)后的紀(jì)念
D、畢業(yè)回顧和認(rèn)識
A、明確的目標(biāo)
B、過程的分析
C、結(jié)果的預(yù)期
D、精細(xì)的規(guī)劃
A、7.0
B、8.0
C、9.0
D、10.0
A、華而不實(shí),缺乏內(nèi)涵
B、模板單一,沒有特點(diǎn)
C、目標(biāo)的分解與組合
D、角度單一,探索路徑不夠充分
最新試題
就業(yè)心理是指行為個(gè)體在就業(yè)這一特定社會(huì)活動(dòng)中所表現(xiàn)出來的()社會(huì)適應(yīng)能力等多方面素養(yǎng)。
在校內(nèi)舉行的招聘面試,我們應(yīng)該穿校服,這樣既符合學(xué)生身份,又顯得富有朝氣和活力。
下列哪些屬于就業(yè)途徑?()
制作簡歷時(shí),盡量挖掘自己經(jīng)歷中能夠用數(shù)字描述的內(nèi)容,這樣比文字描述更有說服力。
制作簡歷時(shí)可以為目標(biāo)企業(yè)量身定做。
一個(gè)人“能夠干什么”指的是()
職業(yè)的含義包括()。
開始嘗試一些自己感興趣的職業(yè)活動(dòng),對自我能力及職業(yè)進(jìn)行探索屬于()
大學(xué)生就業(yè)期的心理問題主要表現(xiàn)為()。
不屬于信息利用過程中應(yīng)注意事項(xiàng)的是()。