A、7.0
B、8.0
C、9.0
D、10.0
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A、華而不實(shí),缺乏內(nèi)涵
B、模板單一,沒(méi)有特點(diǎn)
C、目標(biāo)的分解與組合
D、角度單一,探索路徑不夠充分
A、職業(yè)分析
B、組織分析
C、地域分析
D、薪水分析
A.生活環(huán)境
B.家庭環(huán)境
C.學(xué)校環(huán)境
D.社會(huì)環(huán)境
A、是否對(duì)自己有清晰的認(rèn)識(shí)
B、是否了解自己的優(yōu)點(diǎn)和確定
C、是否能夠把握和控制自己
D、是否對(duì)自己的能力有信心
A、行業(yè)條件
B、地域條件
C、個(gè)人條件
D、行業(yè)條件
最新試題
以下屬于多元智能理論的是()
就業(yè)心理是指行為個(gè)體在就業(yè)這一特定社會(huì)活動(dòng)中所表現(xiàn)出來(lái)的()社會(huì)適應(yīng)能力等多方面素養(yǎng)。
職業(yè)生涯規(guī)劃一旦制定好了,就不要做出修改,腳踏實(shí)地按照計(jì)劃做好每個(gè)階段的事情就好。
在校內(nèi)舉行的招聘面試,我們應(yīng)該穿校服,這樣既符合學(xué)生身份,又顯得富有朝氣和活力。
以下屬于合理規(guī)避就業(yè)陷阱正確做法的有()。
以下屬于霍蘭德職業(yè)興趣理論類(lèi)型的是()
心理矛盾也可以理解為心理沖突,它是指兩種或兩種以上不同方向的動(dòng)機(jī)、欲望、目標(biāo)和反應(yīng)同時(shí)出現(xiàn),由于莫衷一是而引起的緊張心態(tài)。
一個(gè)人“能夠干什么”指的是()
分階段面試分為()。
面試的特點(diǎn)中,具有“問(wèn)”、“聽(tīng)”、“察”、“析”、“判”的綜合性特色,屬于面試的()特點(diǎn)。