A、教授
B、工人
C、農(nóng)民
D、商人
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A、中國社會科學(xué)院前所長陸學(xué)藝
B、清華大學(xué)社會學(xué)系著名教授李強(qiáng)
C、中國社會科學(xué)院專家李培林
D、著名文學(xué)家梁曉聲
A、意識形態(tài)-就業(yè)體制
B、通行習(xí)慣-社會路徑
C、心里定勢-觀念道路
D、以上都不正確
A、誠實守信
B、講服務(wù)
C、公平，從善
D、封建
A、特高端的高層次領(lǐng)軍人才
B、大批量的高技能應(yīng)用型人才
C、外語人才
D、A和B
A、帶來了新的城市，新的空間
B、控制人口增長
C、巨大的就業(yè)數(shù)量
D、新的工作模式
最新試題
就業(yè)信息是指對與（）有關(guān)的所有信息的統(tǒng)稱。
心理矛盾也可以理解為心理沖突，它是指兩種或兩種以上不同方向的動機(jī)、欲望、目標(biāo)和反應(yīng)同時出現(xiàn)，由于莫衷一是而引起的緊張心態(tài)。
下列關(guān)于影響大學(xué)生就業(yè)心理的因素正確的是（）。
開始嘗試一些自己感興趣的職業(yè)活動，對自我能力及職業(yè)進(jìn)行探索屬于（）
就業(yè)心理是指行為個體在就業(yè)這一特定社會活動中所表現(xiàn)出來的（）社會適應(yīng)能力等多方面素養(yǎng)。
分階段面試分為（）。
職業(yè)綜合來講，職業(yè)具有：（）、承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任、獲得勞動角色、實現(xiàn)人生價值的特點(diǎn)。
以下屬于多元智能理論的是（）
職業(yè)生涯規(guī)劃是指個人在分析自身生理心理特點(diǎn)及社會環(huán)境優(yōu)劣勢因素的基礎(chǔ)上，確定職業(yè)發(fā)展目標(biāo)，選擇職業(yè)道路，并為實現(xiàn)目標(biāo)而確定實施方案及行動時間的過程。
不屬于信息利用過程中應(yīng)注意事項的是（）。