A、這樣分散面試焦點(diǎn)
B、這樣偏離的面試目標(biāo)
C、引起不必要的負(fù)面第一印象
D、可能會(huì)引起不必要的關(guān)注
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A、要充分準(zhǔn)備，做到無可挑剔
B、要把自己的缺點(diǎn)與做適當(dāng)?shù)匕b
C、以“求教”的角色，尋求包容
D、以誠(chéng)相待，即使還存在一些不足
A、點(diǎn)頭一下表明聽到了即可
B、比較緩慢地點(diǎn)頭三下
C、快速高頻點(diǎn)頭以示認(rèn)可
D、不認(rèn)可的事情直接搖頭表示
A、用學(xué)歷、專業(yè)所學(xué)作為素材
B、用STAR的方式
C、直接陳述相關(guān)能力
D、拿出成果材料
A、拿出實(shí)在的證據(jù)
B、較少小動(dòng)作
C、多用肯定的措辭
D、前后表述一致
A、各一半
B、盡量少問問題
C、按面試官要求來
D、提前準(zhǔn)備問題
最新試題
以下屬于多元智能理論的是（）
通過職業(yè)生涯規(guī)劃可以實(shí)現(xiàn)自我定位，從而取得人生新的發(fā)展機(jī)會(huì)。
《中華人民共和國(guó)職業(yè)分類大典》將職業(yè)分為（）類。
制作簡(jiǎn)歷時(shí)，盡量挖掘自己經(jīng)歷中能夠用數(shù)字描述的內(nèi)容，這樣比文字描述更有說服力。
一個(gè)人“能夠干什么”指的是（）
職業(yè)生涯規(guī)劃一旦制定好了，就不要做出修改，腳踏實(shí)地按照計(jì)劃做好每個(gè)階段的事情就好。
就業(yè)心理是指行為個(gè)體在就業(yè)這一特定社會(huì)活動(dòng)中所表現(xiàn)出來的（）社會(huì)適應(yīng)能力等多方面素養(yǎng)。
制作簡(jiǎn)歷前要進(jìn)行思考，做到知己知彼。
職業(yè)生涯規(guī)劃可以改變，大學(xué)生應(yīng)該借助規(guī)劃讓自己取得成功，而不是被規(guī)劃所禁錮。
下列關(guān)于影響大學(xué)生就業(yè)心理的因素正確的是（）。