A、與職場人士交流
B、閱讀行業(yè)職業(yè)雜志報刊
C、參加實習見習
D、通過各種媒體了解行業(yè)職業(yè)文化
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A、價值觀和職業(yè)有一定的匹配性
B、價值觀和組織文化有一定的匹配性
C、你的職業(yè)經(jīng)歷有可能塑造你的價值觀
D、你的價值觀有可能給你的工作賦予你個人的特色
A、銷售類
B、文秘類
C、建筑類
D、藝術(shù)創(chuàng)造類
A、藝術(shù)創(chuàng)造類
B、工程類
C、財務(wù)會計類
D、計算機操作類
A、我一定精神分裂了,把自己糾結(jié)死
B、我應(yīng)該聽從職業(yè)測評的結(jié)論,那個最科學
C、我應(yīng)該將多種探索結(jié)果放在一起,從多角度觀察自己的價值觀特點
D、我可以繼續(xù)深入探索,尋找多種結(jié)論中相似的部分
A、領(lǐng)導
B、穩(wěn)定性
C、休閑
D、高收入
最新試題
就業(yè)信息是指對與()有關(guān)的所有信息的統(tǒng)稱。
職業(yè)生涯規(guī)劃可以改變,大學生應(yīng)該借助規(guī)劃讓自己取得成功,而不是被規(guī)劃所禁錮。
大學生職業(yè)生涯規(guī)劃可以更好地幫助自己了解自我,為未來規(guī)劃。
技能可以分為專業(yè)知識技能、自我管理技能和可遷移技能三種類型。
《中華人民共和國職業(yè)分類大典》將職業(yè)分為()類。
下列哪些屬于就業(yè)途徑?()
面試既是對應(yīng)聘者的知識和能力進行的測試,也是對應(yīng)聘者心理素質(zhì)的考查。
根據(jù)創(chuàng)業(yè)環(huán)境的不同,可以把創(chuàng)業(yè)環(huán)境分為()。
喜歡與人合作,關(guān)心別人,對人熱情,愿意幫助別人成長的霍蘭德類型是研究型。
不屬于信息利用過程中應(yīng)注意事項的是()。