A.培訓(xùn)保證制度
B.培訓(xùn)考評(píng)制度
C.培訓(xùn)檔案管理制度
D.培訓(xùn)回饋制度
E.培訓(xùn)組織制度
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A.各級(jí)正規(guī)教育
B.在職培訓(xùn)活動(dòng)
C.健康水平的提高
D.勞動(dòng)力遷移
E.尋找工作
A.評(píng)估
B.學(xué)習(xí)
C.行為
D.結(jié)果
E.反應(yīng)
A、培訓(xùn)項(xiàng)目名稱
B、培訓(xùn)需求預(yù)測(cè)
C、培訓(xùn)系統(tǒng)設(shè)計(jì)
D、培訓(xùn)內(nèi)容實(shí)施
E、培訓(xùn)組織管理
F、培訓(xùn)效果評(píng)估
A、競(jìng)爭(zhēng)功能
B、決策保證功能
C、預(yù)測(cè)未來(lái)功能
D、評(píng)定功能
E、管理創(chuàng)新功能
最新試題
（）要回答為什么培訓(xùn)、培訓(xùn)誰(shuí)、以及培訓(xùn)什么的問(wèn)題
()是按特定工作的實(shí)際需要與任職者現(xiàn)有知識(shí)能力之間的差距
培訓(xùn)動(dòng)員的意義在于（）
好的培訓(xùn)教材具有以下哪些作用（）
培訓(xùn)開(kāi)發(fā)制度包括（）
培訓(xùn)項(xiàng)目和課程開(kāi)發(fā)是（）的關(guān)系
柯克帕特里克模型的評(píng)估層次包括（）
組織實(shí)施培訓(xùn)計(jì)劃的基本原則是（）
績(jī)效分析法是通過(guò)績(jī)效考核，對(duì)照實(shí)際績(jī)效與標(biāo)準(zhǔn)績(jī)效的差距，重點(diǎn)分析（）
開(kāi)發(fā)培訓(xùn)項(xiàng)目的基本方法有（）