單項選擇題各單位在培訓工作中要逐步建立集培訓、考核、使用和待遇于一體的機制，并堅持把必需的（）作為員工提拔使用、享受待遇的必要條件，激發(fā)員工參加培訓的動力。
A.崗位培訓和培訓情況
B.崗前培訓和考核結果
C.崗前培訓和培訓結果
D.崗位培訓和培訓結果
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1.單項選擇題培訓中心作為具體的承辦機構，主要組織落實（）。
A.京宇公司年度培訓計劃
B.有關單位年度培訓計劃
C.河南公司年度培訓計劃
D.集團公司年度培訓計劃
2.單項選擇題員工教育培訓工作以員工職業(yè)素養(yǎng)和能力建設為核心，以建設（）為重點，以大力開展全員培訓為手段，建立與河南公司發(fā)展戰(zhàn)略相適應的員工教育培訓體系和運行機制。
A.領導人員隊伍培訓
B.大規(guī)模培訓
C.技術技能人才隊伍
D.高素質人才隊伍
3.單項選擇題專業(yè)技術、操作技能職位人員的日常管理由（）。
A.所在班組負責
B.所在部門負責
C.所在單位負責
D.聘任單位負責
4.單項選擇題專業(yè)技術、操作技能職位人員聘任后仍（），在完成本職崗位工作之外，還應在聘任單位主管部門領導下履行相應的責任、擔負相應的工作任務。
A.不從事原崗位工作（行政管理工作除外）
B.不從事原崗位工作
C.從事原崗位工作（行政管理工作除外）
D.從事原崗位工作
5.單項選擇題為國家、行業(yè)或企業(yè)作出重大突出貢獻的專業(yè)技術人員和操作技能人員，群眾公認度高的，可以突破年限、技術職業(yè)資格、論文發(fā)表和競賽獲獎限制中的（），破格參加評聘與晉升。
A.任一項
B.任二項
C.任三項
D.任四項
最新試題
運用三維培訓需求分析模型對培訓需求進行分析時，（）的特征象限采用以自我培訓為主，著重較低層次的學習的培訓。
題型：單項選擇題
反應層面的評估一般采用（）。
題型：單項選擇題
培訓目標對受訓者傳達的意圖中，下面（）的說法是錯誤的。
題型：單項選擇題
（）給培訓課程定了一個方向和框架整個培訓課程將圍繞著這個框架一步步充實和延伸。
題型：單項選擇題
培訓項目設計時，需要界定清晰的培訓目標，（）是制定培訓目標時不可或缺的條件。
題型：多項選擇題
主要用于計算培訓為企業(yè)帶來的經(jīng)濟收益的培訓有效性評估方法是（）。
題型：單項選擇題
培訓項目課程描述包含（）等內容。
題型：多項選擇題
在培訓項目規(guī)劃中包含了許多不同的內容，比較容易被忽視的是（）。
題型：單項選擇題
在培訓效果的評估工具中，問卷評估法一般具備以下特點（）。
題型：多項選擇題
在培訓課程設計中需考慮各個方面的要素，其中學習者要素內容包含（）。
題型：多項選擇題