原研哉（）的思想，就是回到設計的原點，重新審視身邊的生活物品，以平易近人的方式探索設計的本質(zhì)。

以“顏料”為例，簡述造物藝術與表意藝術在材料使用方式上的區(qū)別。

在講故事的造型藝術中，經(jīng)典故事角色和最典型的藝術形象，跨越不同的藝術門類和藝術媒介反復出現(xiàn)，因此可稱為（）。

簡述“百姓日用即道”與現(xiàn)代設計的關系。

中國古代的藝術理論，用心手合一、意在筆先、意在指先、意在拳先等原則，指導藝術中的（）。

簡述如何理解感覺細分是跟著審美對象走的。

造型藝術敘事與描述的區(qū)別源自（）的區(qū)別。

（）源于建筑測量和歐兒里得幾何學，并在達·芬奇手中得到進一步發(fā)展。

設計的首要任務是（），受功能和用戶需求的牽引，完成其設計構思或設計創(chuàng)意。

簡述藝術史專業(yè)學生外出考察的原因。