“上個周末我沒有休息為了寫論文”這句話的錯誤在于語序。

?由于很多語言中沒有補語這種成分，所以補語是語法教學(xué)的難點。

語素的特點是它不能再被分割為更小的獨立運用的單位。

?復(fù)句教學(xué)應(yīng)語法、語義、（）三個平面并重。

下列詩句中，與“不知腐鼠成滋味，猜意鹓雛竟未休！”修辭手法不相同的一組是（）。

“主語+把+動詞+賓語+補充成分”是把字句的基本結(jié)構(gòu)形式之一。

“他把牛奶沒喝完就走了”這句話的錯誤在于“把”字句的否定式不應(yīng)該使用“沒”，而應(yīng)該使用“不”。?

?在漢語中，如果要表示比較或者強調(diào)的時候，形容詞可以單用。

補語與賓語之間的區(qū)別在于：補語與述語之間是補充說明關(guān)系，回答“怎么樣”的問題；述語與賓語之間是支配關(guān)系，回答“什么”的問題。?

讓步復(fù)句可以分成實讓、（）、總讓、忍讓四個小類。