?“別走！”是一個表示否定的祈使句。

在漢語中，有時一個結構的肯定形式和否定形式表示的是同樣的意思，如“好熱鬧”和“好不熱鬧”都是“熱鬧”，“好容易”和“好不容易”都是“不容易”。

?由于很多語言中沒有補語這種成分，所以補語是語法教學的難點。

下列詩句中，與“傷流景。往事后期空記省”修辭手法相同的一組是（）。

?漢語的構詞法與造句法基本一致。

?要搞好復句教學，最重要的是讓學生把關聯(lián)詞語背下來。

“語言不僅是一種工具，而且是一種藝術”是語法教學應有的理念。

?“樓里跑出來兩個孩子”是存現句中的存在句。

?復句教學應語法、語義、（）三個平面并重。

補語與賓語之間的區(qū)別在于：補語與述語之間是補充說明關系，回答“怎么樣”的問題；述語與賓語之間是支配關系，回答“什么”的問題。?