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學習障礙是由中樞神經(jīng)系統(tǒng)的個別差異引起的,是大腦功能失調(diào)的表現(xiàn)。
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判斷題
許多情緒行為障礙兒童的情緒與行為問題在入學前已經(jīng)明顯;入學后,由于課業(yè)學習壓力的增加與人際互動更加的密切,造成情緒行為障礙兒童的情緒與行為愈來愈加明顯,需要老師加以改善,否則會愈加嚴重。
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許多多重障礙兒童無法生活自理,他們需要針對日常的穿衣、吃飯、大小便、洗漱等行為進行特殊的訓練。
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