A.了解研究物質(zhì)的組成與結(jié)構(gòu)對認識和創(chuàng)造物質(zhì)的重要意義
B.初步認識物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)與性質(zhì)之間的關(guān)系
C.了解人類對物質(zhì)的組成與結(jié)構(gòu)的探索是不斷發(fā)展的
D.認識化學(xué)反應(yīng)造福人類的獨特價值
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A.通過科學(xué)史實體會科學(xué)家探索物質(zhì)的組成與結(jié)構(gòu)的智慧
B.體會科學(xué)地利用物質(zhì)性質(zhì)對提高人們的生活質(zhì)量具有重要作用
C.結(jié)合實例體會化學(xué)品的保存、選擇和使用與物質(zhì)性質(zhì)的重要關(guān)系
D.認識合理使用化學(xué)品對保護環(huán)境的重要意義，形成合理使用化學(xué)品的意識
A.贊賞化學(xué)
B.贊賞美景
C.浪費資源
D.反對偽科學(xué)
A.能力
B.知識
C.身心
D.核心素養(yǎng)
A.課程目標(biāo)
B.實驗探究
C.實驗活動
D.教學(xué)內(nèi)容
A.真實情境
B.虛擬情境
C.虛假情境
D.猜想情境
最新試題
科學(xué)探究與化學(xué)實驗學(xué)業(yè)要求在完成（）的基礎(chǔ)上，努力創(chuàng)造條件，為學(xué)生提供更多的動手實驗機會。
水的組成及變化的探究屬于（）學(xué)習(xí)主題。
建議教師在教學(xué)中高度重視和加強實驗教學(xué)，充分發(fā)揮（）的教育功能。
能撰寫簡單的實驗報告，并與他人交流和評價探究過程及結(jié)果屬于（）主題的學(xué)業(yè)要求。
化學(xué)反應(yīng)的應(yīng)用價值及合理調(diào)控屬于（）學(xué)習(xí)主題
課程標(biāo)準(zhǔn)解讀可以釆取專家現(xiàn)場講座、（）學(xué)習(xí)的方式。
對于課程標(biāo)準(zhǔn)的有效實施具有不可或缺的作用的是（）。
學(xué)業(yè)要求能基于物質(zhì)的性質(zhì)和用途，從辯證的角度，初步（）物質(zhì)的實際應(yīng)用。
基于本 校學(xué)情，聚焦教學(xué)難點，形成教研專題不包括（）。
以下不屬于社會性議題的是（）。