焦慮癥可采用肌肉放松、（）方法，運用自助性認知矯正程序，指導學生緩解考試前的焦慮。

神經性厭食可采用行為療法、（）療法矯正，可采用（）法來治療失眠。

觀察性的記錄方式有項目檢核表、（）和（）三種。

制定評估手段的參考架構基礎是健康模式與（）模式。

強迫癥包括（）和（）。

所謂心理健康

小明是一名初中生，小學時成績優(yōu)秀，而且小升初是以全縣第一的成績考入初中的。進入初中后，因學習不適應，成績逐漸下降到二十幾名，這給了小明很大的打擊。從此，小明來學校時總把衣服的拉鏈拉得很高，將頭藏進衣服單，不愿見人。分析小明這種狀況屬于什么心理現(xiàn)象?造成這一問題的原因是什么?如何幫助小明擺脫這種困境?

學校心理輔導的目標可歸納為兩個方面：一是學會調適，二是_____。

示范法由于范例的不同有（）。

心理輔導