A.專門領(lǐng)域解題策略
B.非專門領(lǐng)域解題策略
C.可以達(dá)到相對(duì)自動(dòng)化的策略
D.難以達(dá)到自動(dòng)化的策略
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A.專家有敏銳的觀察力
B.專家有敏銳記憶力
C.專家儲(chǔ)存了大量有關(guān)知覺模式
D.專家有較高的智力水平
A.專家具有更敏捷的記憶品質(zhì)
B.專家掌握了一般的記憶策略
C.專家的智力水平普遍較高
D.專家在專門領(lǐng)域有更豐富的知識(shí)與特殊的記憶策略
A.發(fā)展作文構(gòu)思能力
B.通過作文修改以發(fā)展反省認(rèn)知能力
C.豐富兒童生活經(jīng)驗(yàn)
D.形成正確應(yīng)用詞、舉得基本技能并豐富其生活經(jīng)驗(yàn)
A.思維的深刻性
B.認(rèn)知結(jié)構(gòu)中梯形圖式的儲(chǔ)存和激活
C.深刻的洞察力
D.思維的靈活性
A.它所要求的心理活動(dòng)太簡(jiǎn)單
B.它不必克服認(rèn)知障礙
C.他不是在人的頭腦內(nèi)完成的
D.它不需要復(fù)雜的認(rèn)知活動(dòng)
最新試題
心理咨詢與心理輔導(dǎo)沒有區(qū)別。()
教學(xué)評(píng)價(jià)是對(duì)教師的評(píng)價(jià)、對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)和對(duì)教學(xué)手段的評(píng)價(jià)。()
直接教學(xué)是以學(xué)生為中心的教學(xué)模式。()
在觀察學(xué)習(xí)中,只要觀察者看到榜樣的行為受到了強(qiáng)化,就等于觀察者受到了間接強(qiáng)化,因而也能對(duì)觀察者的模仿起到動(dòng)機(jī)激勵(lì)作用。此為()
與學(xué)習(xí)活動(dòng)本身相聯(lián)系的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是直接的近景性動(dòng)機(jī)。()
以下關(guān)于課堂紀(jì)律的說法正確的是()
人本主義學(xué)習(xí)理論認(rèn)為學(xué)習(xí)最重要的任務(wù)是學(xué)生對(duì)知識(shí)的信息加工和理解。()
場(chǎng)依存型的學(xué)生易于接受別人的暗示。()
對(duì)于群體極化效應(yīng),應(yīng)當(dāng)()
有人把學(xué)業(yè)失敗的原因說成是題目太難,這種歸因?qū)儆谕獠糠€(wěn)定的歸因。()