A.7±2
B.10
C.11
D.無限
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你可能感興趣的試題
A.過濾器模型
B.衰減模型
C.中樞能量理論
D.Nideffer注意模型
A.對失敗、消極社會評價和受傷的恐懼;
B.情況不明確;
C.常規(guī)被打破;
D.擔心隊友受傷;
A.情緒是由欲求是否滿足的情勢所引發(fā)的身心狀態(tài);
B.情緒從性質(zhì)上來講有積極和消極之分;
C.情緒是一種很單純的心理現(xiàn)象;
D.需求的多樣性和矛盾性決定了情緒具有復雜性
A.積極評價和消極評價;
B.主觀體驗和認知評價;
C.積極體驗和消極體驗;
D.意識和無意識;
A.用積極的認知方式代替消極的認知方式;
B.用客觀的事實和嚴密的邏輯駁斥錯誤觀念的方法;
C.用特定的言語和行為阻止和打斷消極思維;
D.暫時停止思維,然后重新啟動;
最新試題
根據(jù)凱利的三維歸因理論,一致性資料指他人特殊行為的發(fā)生是一貫的還是偶然的。
有的運動員對于自己所從事的運動本身感興趣,認為它是對自己身體機能的積極挑戰(zhàn),從中可以最大限度地發(fā)揮和體現(xiàn)自己的潛力,體驗到一種效能感和滿足感,這種訓練動機屬于()。
只有在專業(yè)隊的比賽中才存在主場效應,業(yè)余隊的比賽中不存在主場效應。
培養(yǎng)學生體育運動學習的動機,下列哪些方法比較恰當?()
下列哪一項不屬于教練員的領導功能?()
生物反饋訓練(簡稱BFT),又稱“內(nèi)臟學習”或“自主神經(jīng)學習”,是通過生物反饋,達到控制生理指標的變化,或維持這種變化的過程。
改變教學與訓練環(huán)境是培養(yǎng)與激發(fā)運動動機的直接方法。
運動損傷的心理反應階段包括否認、憤怒、討價還價、抑郁、接受與改造。
下列不屬于監(jiān)測運動心理疲勞的心理指標的是()。
測量自信的方法包括自陳量表法和優(yōu)缺點羅列法。