學(xué)生解決抽象而不帶具體情節(jié)的問題時比較容易，解決具體而接近實際的問題時比較困難，說明問題的（）影響問題解決。

創(chuàng)造性的基本特征是流暢性、（）和（）。

問題解決的兩種類型是常規(guī)性問題解決和（）問題解決。

人們一般傾向于根據(jù)問題是否界定清晰而將問題分為兩類，即有結(jié)構(gòu)問題與（）問題。

結(jié)合實例分析培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性的有效措施。

提出假設(shè)的數(shù)量和質(zhì)量取決于兩個條件（）

要打開一個三位數(shù)組成的密碼鎖，可以從000001002逐一嘗試直到998999，最終便會找到一個正確答案，這種解決問題的策略是（）

發(fā)現(xiàn)問題取決于以下因素（）

（）檢驗雖然可靠，但有些假設(shè)不可能或不允許此操作．它是通過實踐來檢驗，通過問題解決的結(jié)果來檢驗。

檢驗假設(shè)的方法有兩種（）和（）。