A.情緒消極、悲傷、頹廢、淡漠.失去滿足感和生活的樂趣
B.消極的認識傾向
C.心跳加快、過度出汗、肌肉持續(xù)性緊張
D.動機缺失、被動.缺少熱情
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A.判斷時應兼顧內(nèi)部協(xié)調(diào)與對外良好適應兩方面
B.心理健康具有相對性
C.心理健康只是一種狀態(tài)
D.心理健康是一種狀態(tài),也是一種過程
A.不容易矯正
B.容易矯正
C.不屬于性心理障礙
D.也屬于心理障礙
A.什么事也做不下去
B.痛苦不安
C.感到惴惴不安
D.感到極端焦慮
A.個體先天素質(zhì)
B.后天教養(yǎng)
C.不良習慣
D.個體先天素質(zhì)與后天教養(yǎng)
最新試題
人格障礙是長期固定的適應不良的行為模式,由不成熟的不適當?shù)模ǎ┗騿栴}解決方式所構(gòu)成。
下列選項中,對心理健康理解不正確的是()。
行為演練的基本方法包括全身松弛訓練、()和肯定性訓練。
小明是一名初中生,小學時成績優(yōu)秀,而且小升初是以全縣第一的成績考入初中的。進入初中后,因?qū)W習不適應,成績逐漸下降到二十幾名,這給了小明很大的打擊。從此,小明來學校時總把衣服的拉鏈拉得很高,將頭藏進衣服單,不愿見人。分析小明這種狀況屬于什么心理現(xiàn)象?造成這一問題的原因是什么?如何幫助小明擺脫這種困境?
心理健康
心理輔導的途徑有多種,下列陳述不正確的一項是()。
強迫癥包括()和()。
制定評估手段的參考架構(gòu)基礎是健康模式與()模式。
心理輔導的一般目標第一是學會調(diào)適,第二是尋求(),前者是基本目標,后者是高級目標。
()是指少年性發(fā)育過程中不良適應,一般不屬于性心理障礙。