判斷題現(xiàn)代教學是以學習者為中心的教學。
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4.多項選擇題優(yōu)秀教師的自我效能感表現(xiàn)為（）
A、個人成就感
B、認為從事教學活動很有價值
C、對學生有正向的期望
D、對學生的學習負有責任
5.多項選擇題教師的職業(yè)心理特征表現(xiàn)為、（）
A、熱愛學生
B、善于啟發(fā)
C、勤學敬業(yè)
D、以身作則
最新試題
認知學習分類理論是誰提出的（）
題型：單項選擇題
加涅的分類理論將認知學習分為（）
題型：單項選擇題
華萊士將問題解決描述為哪四個步驟（）
題型：多項選擇題
“道德兩難論”是柯爾伯格研究道德發(fā)展問題的主要方法。
題型：判斷題
品行不良問題主要出現(xiàn)在青年期。
題型：判斷題
認知教學的本質(zhì)是以學生認知發(fā)展為中心。
題型：判斷題
認知教學觀向行為主義教學觀的過度是學習與教學心理學的一次革命。
題型：判斷題
教學設計包括以下幾個方面（）
題型：多項選擇題
品德態(tài)度的形成包括以下階段（）
題型：單項選擇題
學生的起始狀態(tài)包括學習者的學習態(tài)度、起始能力、知識背景等。
題型：判斷題