單項(xiàng)選擇題小組討論時(shí),適宜的小組人數(shù)一般為()。
A.2~5人
B.3~6人
C.6~10人
D.10~15人以上
E.15~20人
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.單項(xiàng)選擇題“您是不是也同意我們大家都支持的第二種方案呢?”這種提問(wèn)方式是()。
A.開(kāi)放式提問(wèn)
B.封閉式提問(wèn)
C.探索式提問(wèn)
D.復(fù)合式提問(wèn)
E.偏向式提問(wèn)
2.單項(xiàng)選擇題美國(guó)等西方國(guó)家將傳播學(xué)的概念引入健康教育領(lǐng)域,并逐漸形成健康傳播學(xué)是在20世紀(jì)()。
A.30年代
B.40年代
C.50年代
D.60年代
E.70年代
3.單項(xiàng)選擇題下列哪一項(xiàng)不是選擇傳播媒介的原則()。
A.保證效果原則
B.針對(duì)性原則
C.速度快原則
D.可及性原則
E.以上都不對(duì)
4.單項(xiàng)選擇題下列關(guān)于人際傳播的描述不正確的是()。
A.人際傳播一般不需要任何非自然媒介
B.人際傳播的速度較快,信息量相對(duì)較大
C.人際傳播的交流雙方可以互為傳播者和受傳者
D.人際傳播有益于提高傳播的針對(duì)性
E.人際傳播簡(jiǎn)便易行,交流可較隨意地進(jìn)行
5.單項(xiàng)選擇題一吸煙45歲男性,近日得知一名吸煙朋友患肺癌后,有些害怕,想戒煙,但又心存僥幸,覺(jué)得不會(huì)那么巧吧,吸煙的人有的是,怎么就自己會(huì)得肺癌?同時(shí)也擔(dān)心戒煙會(huì)導(dǎo)致發(fā)胖,對(duì)戒煙缺乏信心。針對(duì)這種情況,健康教育工作者運(yùn)用的行為干預(yù)理論是()。
A.知-信-行理論模式
B.價(jià)值期望理論模式
C.強(qiáng)化理論模式
D.健康信念模式
E.行為轉(zhuǎn)變階段理論模式
最新試題
構(gòu)成人類行為的基本要素()
題型:多項(xiàng)選擇題
教育和組織診斷的主要任務(wù)是確定影響目標(biāo)健康行為的()
題型:多項(xiàng)選擇題
傳播是()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
流行病學(xué)診斷需要回答的問(wèn)題包括()
題型:多項(xiàng)選擇題
常用的個(gè)體行為矯正技術(shù)有()
題型:多項(xiàng)選擇題
屬于模糊性反饋行為的是()
題型:多項(xiàng)選擇題
如果在青少年的控?zé)熡?jì)劃中提出“通過(guò)健康促進(jìn)活動(dòng)的實(shí)施,創(chuàng)建無(wú)煙學(xué)校,造就不吸煙的新一代”,該目標(biāo)屬于()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
危險(xiǎn)行為包括()
題型:多項(xiàng)選擇題
屬于健康促進(jìn)策略的是()
題型:多項(xiàng)選擇題
影響評(píng)價(jià)的因素()
題型:多項(xiàng)選擇題