A.30年代
B.40年代
C.50年代
D.60年代
E.70年代
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A.保證效果原則
B.針對性原則
C.速度快原則
D.可及性原則
E.以上都不對
A.人際傳播一般不需要任何非自然媒介
B.人際傳播的速度較快,信息量相對較大
C.人際傳播的交流雙方可以互為傳播者和受傳者
D.人際傳播有益于提高傳播的針對性
E.人際傳播簡便易行,交流可較隨意地進行
A.知-信-行理論模式
B.價值期望理論模式
C.強化理論模式
D.健康信念模式
E.行為轉(zhuǎn)變階段理論模式
A.自我控制
B.個人行為
C.團體健康相關(guān)行為
D.疾病相關(guān)行為
E.內(nèi)隱行為
A.定時進早餐
B.維護正常體重
C.每晚睡眠7~8小時
D.每月鍛煉6次(每次約30分鐘)
E.適量飲酒,不吸煙
最新試題
人類行為可分為()
屬于模糊性反饋行為的是()
某大學(xué)開展健康教育課程,每次上課前,老師都要提出一個問題,要求學(xué)生立即作出回答,這種方法屬于()
流行病學(xué)診斷需要回答的問題包括()
為了讓患者能成功戒煙,患者配偶說如果戒煙成功后,就不用洗碗了,患者為了逃避洗碗就選擇了戒煙。這屬于()
格林模式中,不屬于健康教育中教育診斷主要分析因素的是()
教育和組織診斷的主要任務(wù)是確定影響目標健康行為的()
患者李某,男,50歲,于2009年3月5日因“急性腦血管病”入院,入院后責(zé)任護士對患者及家屬進行入院教育,其主要內(nèi)容應(yīng)該是()
不屬于確定健康教育計劃優(yōu)先項目原則的是()
如果在青少年的控?zé)熡媱澲刑岢觥巴ㄟ^健康促進活動的實施,創(chuàng)建無煙學(xué)校,造就不吸煙的新一代”,該目標屬于()