A.本能行為
B.社會(huì)行為
C.外顯行為
D.內(nèi)隱行為
E.綜合行為
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你可能感興趣的試題
A.知識(shí)因素
B.資源
C.技術(shù)
D.信念和價(jià)值面
E.矯正行為
A.形成評(píng)價(jià)
B.過程評(píng)價(jià)
C.結(jié)局評(píng)價(jià)
D.總結(jié)評(píng)價(jià)
E.效益評(píng)價(jià)
A.制定能促進(jìn)健康的公共政策
B.創(chuàng)造支持的環(huán)境
C.發(fā)展個(gè)人的技能
D.加強(qiáng)社區(qū)的行動(dòng)
E.調(diào)整保健服務(wù)方向
A.生理學(xué)階段
B.醫(yī)學(xué)階段
C.行為階段
D.社會(huì)階段
E.環(huán)境階段
A.社會(huì)學(xué)
B.傳播學(xué)
C.行為科學(xué)
D.教育學(xué)
E.預(yù)防醫(yī)學(xué)
最新試題
健康教育處方具備的特點(diǎn)有()
健康教育分為()
對(duì)患者的教育包括()
不屬于確定健康教育計(jì)劃優(yōu)先項(xiàng)目原則的是()
為了讓患者能成功戒煙,患者家屬經(jīng)常向其講述鄰居老王成功戒煙的例子,患者看到老王戒煙成功,決心把煙戒掉。這屬于()
為能讓患者成功戒煙,患者的配偶說如果患者戒煙就可以經(jīng)常去釣魚,患者為了能經(jīng)常去釣魚,就把煙戒了。這屬于()
危險(xiǎn)行為包括()
教育和組織診斷的主要任務(wù)是確定影響目標(biāo)健康行為的()
健康促進(jìn)的原則包括()
某大學(xué)開展健康教育課程,每次上課前,老師都要提出一個(gè)問題,要求學(xué)生立即作出回答,這種方法屬于()