A.絕對(duì)臥床期可以適當(dāng)聽(tīng)廣播
B.絕對(duì)臥床期醫(yī)師不與患者接觸,只有護(hù)士進(jìn)行常規(guī)護(hù)理
C.輕作業(yè)期開(kāi)始每天大部分時(shí)間進(jìn)行輕度體力活動(dòng),且需要記日記
D.重作業(yè)期時(shí)間為1~2周
E.重作業(yè)期開(kāi)始閱讀森田療法的有關(guān)書(shū)籍
F.社會(huì)康復(fù)期可以采取白天在醫(yī)院晚上回家的形式
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A.母親的自我分化度較低
B.家庭的“情感三角形”
C.母親和孩子之間界線僵硬
D.家庭權(quán)力等級(jí)順位混亂
E.夫妻之間界線模糊
F.孩子的行為問(wèn)題是夫妻沖突的犧牲品
A.為了表示對(duì)父母權(quán)威的尊重,應(yīng)該首先讓父母來(lái)講述問(wèn)題
B.治療師的任務(wù)是觀察而不是反應(yīng),因此干預(yù)是不對(duì)的
C.繪制家庭結(jié)構(gòu)圖只需要包括家庭中的主要成員,如核心家庭成員
D.單獨(dú)與孩子會(huì)面,有可能增加孩子對(duì)自己個(gè)體獨(dú)立性的意識(shí)
E.治療師有時(shí)可以輪流地偏袒一方以打破僵持,進(jìn)行聯(lián)盟重組
F.通常的治療頻度為每周1次
A.家庭中某個(gè)成員的心理問(wèn)題對(duì)維持家庭的穩(wěn)定性具有某種作用
B.治療師應(yīng)該真實(shí)地表達(dá)出自己對(duì)家庭某個(gè)成員的態(tài)度,如同情或批評(píng)
C.每次治療時(shí)間比個(gè)別治療時(shí)間要長(zhǎng)
D.在本案例中,患者首先應(yīng)該是干預(yù)的對(duì)象
E.在本案例中,父母首先應(yīng)該是干預(yù)的對(duì)象
F.家庭成員的問(wèn)題具有代際傳遞的特點(diǎn)
A.主觀推斷
B.災(zāi)難化傾向
C.選擇性概括
D.完美主義
E.全或無(wú)
F.個(gè)人化
A.來(lái)訪者處于被動(dòng)、被指導(dǎo)的角色
B.需要確認(rèn)來(lái)訪者的自動(dòng)性思維
C.人格改變是問(wèn)題解決的先決條件
D.來(lái)訪者是否理解刺激-認(rèn)知-行為(或情緒)的相互作用關(guān)系并不重要
E.需要對(duì)患者的不合理信念進(jìn)行挑戰(zhàn)
F.必須深入分析和挖掘患者的自卑心理,特別是童年期的特殊經(jīng)歷
最新試題
關(guān)于抑郁性木僵,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()
該患兒的可能診斷是()
該患兒最可能的臨床診斷是()
該患者最有可能的診斷是()
由埃里斯提出的概念是()
如果對(duì)該患者考慮改良電痙攣治療,以下治療前準(zhǔn)備不合適的是()
下列資料中,哪些具有診斷價(jià)值?()
如果該患者可以接受改良電痙攣治療,在電痙攣治療中,下列操作不正確的是()
關(guān)于咨客中心療法的治療技術(shù),下列選項(xiàng)不正確的是()
對(duì)該患者可以首先考慮的非藥物治療方法是()