A.表明想自殺的人通常不會(huì)自殺
B.由于想自殺的人大多有精神異常,故應(yīng)及早接受系統(tǒng)的抗精神病藥物治療
C.自殺危機(jī)過后,情況好轉(zhuǎn),自殺的危險(xiǎn)性依然存在
D.不能與有自殺可能性的人談自殺
E.有自殺行為的人都是想死的
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.生理需要
B.安全需要
C.社交與愛的需要
D.工作需要
E.獲得社會(huì)公認(rèn)與尊重、實(shí)現(xiàn)個(gè)人理想的需要
A.一種病理性信念
B.是一種片面而偏激的觀念,明顯影響患者的行為及其他心理活動(dòng)
C.帶有強(qiáng)烈的感情色彩
D.形成有一定的性格基礎(chǔ)及現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ),內(nèi)容比較符合客觀實(shí)際或情感需要
E.多見于精神分裂癥
A.常有強(qiáng)烈的精神創(chuàng)傷刺激
B.可見于癔癥和反應(yīng)性精神障礙
C.可見于抑郁癥
D.一般預(yù)后較好
E.假性癡呆如不及時(shí)治療常會(huì)變成真性癡呆
A.輕度精神發(fā)育遲滯患者可在普通小學(xué)接受教育
B.對(duì)中度精神發(fā)育遲滯患者著重訓(xùn)練生活自理能力和社會(huì)適應(yīng)能力
C.對(duì)重度精神發(fā)育遲滯主要訓(xùn)練患者與照料者之間的協(xié)調(diào)配合,以及簡(jiǎn)單的生活能力和自衛(wèi)能力
D.對(duì)重度精神發(fā)育遲滯患者可將每一種技能分解再逐步反復(fù)強(qiáng)化訓(xùn)練
E.對(duì)極重度精神發(fā)育遲滯患者幾乎無法實(shí)施任何教育訓(xùn)練
A.有偏執(zhí)性格基礎(chǔ)
B.妄想對(duì)象固定
C.妄想結(jié)構(gòu)嚴(yán)密、系統(tǒng)
D.情感較協(xié)調(diào)
E.人格相對(duì)完整
最新試題
循證醫(yī)學(xué)研究證實(shí)對(duì)強(qiáng)迫癥有效的心理治療是()
對(duì)患兒效果最差的干預(yù)手段是()
治療方法首選()
可能的診斷是()
還需要做的檢查()
需要做的進(jìn)一步的檢查或評(píng)估是()
心理治療首選()
HAMA評(píng)分提示()
患兒還需要做的檢查()
以下治療更合理的是()