A.有效性原則
B.協(xié)作性原則
C.可操作性原則
D.預(yù)防性原則
E.全程控制、全員參與原則
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A.無(wú)前測(cè),有后測(cè),無(wú)對(duì)照組
B.有前測(cè),無(wú)后測(cè),無(wú)對(duì)照組
C.有前測(cè),有后測(cè),無(wú)對(duì)照組
D.有前測(cè),無(wú)后測(cè),有對(duì)照組
E.無(wú)前測(cè),有后測(cè),有對(duì)照組
A.選擇企業(yè)培訓(xùn)師
B.順序
C.培訓(xùn)技法
D.時(shí)間分配
E.指導(dǎo)方案
A.提出假設(shè)
B.確定步調(diào)
C.帶著問(wèn)題觀察具體事實(shí)
D.形成抽象概念
E.把學(xué)到的知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力
A.聽(tīng)講日志法
B.清單法
C.業(yè)務(wù)日志法
D.會(huì)見(jiàn)、面談法
E.實(shí)際操作法
A.系統(tǒng)綜合原則
B.職業(yè)活動(dòng)導(dǎo)向原則
C.針對(duì)性原則
D.個(gè)性化原則
E.最優(yōu)化原則
最新試題
培訓(xùn)師在進(jìn)行培訓(xùn)指導(dǎo)工作時(shí),要()。
教材審核常用的基本方法有()。
發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)教學(xué)模式的理論基礎(chǔ)是()
程序教學(xué)模式的理論依據(jù)是以()為基礎(chǔ)。
制定培訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)施計(jì)劃在IS010015培訓(xùn)質(zhì)量管理體系中屬于()階段。
培訓(xùn)師應(yīng)該成為“全能”的培訓(xùn)者,“全能”培訓(xùn)者可以細(xì)化為具體的角色是()
培訓(xùn)質(zhì)量管理和培訓(xùn)評(píng)估的關(guān)系是()
模仿---練習(xí)教學(xué)過(guò)程模式的基本程序是()
示范-指導(dǎo)教學(xué)過(guò)程模式的基本程序是()
對(duì)教學(xué)工作的監(jiān)督、檢查可采用()。