單項選擇題“合作教育”教學(xué)模式的理論依據(jù)以（）為基礎(chǔ)。

A.認(rèn)知心理學(xué)學(xué)習(xí)理論
B.新行為主義的學(xué)習(xí)理論
C.學(xué)校學(xué)習(xí)模式
D.社會主義的人道主義和個性民主化


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1.單項選擇題示范——指導(dǎo)教學(xué)過程模式的基本程序是（）。

A.示范—模仿—傳授—指導(dǎo)—評定
B.示范—模仿—指導(dǎo)—熟練—評定
C.示范—模仿—傳授—糾正—評定
D.示范—模仿—指導(dǎo)—傳授—評定

2.單項選擇題培訓(xùn)教材審核的“目標(biāo)導(dǎo)向原則”要求審核工作始終要認(rèn)準(zhǔn)（）。

A.培訓(xùn)需求
B.培訓(xùn)目的
C.培訓(xùn)形式
D.培訓(xùn)目標(biāo)

3.多項選擇題教材審核的內(nèi)容有（）。

A.教材定價
B.教材結(jié)構(gòu)
C.教材界定范圍
D.教材編寫人員
E.技能與知識比重

4.單項選擇題示范性培訓(xùn)課程的顯著特點(diǎn)之一是（）。

A.以企業(yè)新產(chǎn)品為基本特征
B.以行業(yè)新產(chǎn)品為基本特征
C.以高新技術(shù)的應(yīng)用為基本特征
D.以高新技術(shù)的交易為基本特征

5.單項選擇題培訓(xùn)需求分析預(yù)測的工作任務(wù)分析法，是根據(jù)崗位的工作描述、工作說明書等，確定員工必須達(dá)到崗位要求的（）。

A.知識和能力水平
B.知識、技能和態(tài)度水準(zhǔn)
C.工作能力和態(tài)度水平
D.技能和態(tài)度水平