培訓師在進行培訓指導工作時，要（）。

分析評價教學工作的基本方法有（）

對員工進行咨詢、指導的基本過程是（）。

教學督導工作規(guī)則的基本內容包括：（）。

程序教學模式的理論依據是以（）為基礎。

培訓教學的組織與實踐屬于培訓的四個階段中（）階段。

企業(yè)培訓工作的組織者在工作中至少要具備的角色有（）

培訓師應該成為“全能”的培訓者，“全能”培訓者可以細化為具體的角色是（）

開發(fā)培訓項目在IS010015培訓質量管理體系中屬于（）階段。

職業(yè)導向的職業(yè)技術課程開發(fā)認為，職業(yè)分析是職業(yè)技術課程教學方法確定的主要依據。