多項選擇題從客觀條件分析，決定個人需求因素，主要包括（）。
A.價格因素
B.收入因素
C.相關物品價格
D.個人嗜好
E.消費者的未來預期
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1.單項選擇題（）評估是組織用來評估及證實員工或團隊業(yè)績的正式評估過程。
A.專業(yè)
B.質(zhì)量
C.業(yè)務
D.績效
2.單項選擇題評估方案是實施評估的（），它決定評估結(jié)果的可信度。
A.標準
B.依據(jù)
C.文件
D.辦法
3.單項選擇題團隊輔導、團隊學習常用的方法不包括（）。
A.協(xié)商會
B.辯論會
C.研討會
D.診斷會
4.單項選擇題現(xiàn)代教育培訓發(fā)展可概況為教育的終生化（）、民主化、國際化、現(xiàn)代化及支持社會發(fā)展的根本手段。
A.法制化
B.法律化
C.自由化
D.多樣化
5.單項選擇題培訓教學督導是指對培訓教學工作的（）進行監(jiān)督、檢查、指導、建議，并對教學總體質(zhì)量進行評價的活動。
A.備課過程
B.授課過程
C.組織過程
D.全部過程
最新試題
用“比較對照法”審核教材，就是將內(nèi)容相同但標準不同的教材進行比較分析，審定出較好的版本。
題型：判斷題
常用的企業(yè)培訓師任用制度有（）。
題型：多項選擇題
建立企業(yè)培訓師人才庫要把握的基本要點是（）。
題型：多項選擇題
模仿---練習教學過程模式的基本程序是（）
題型：單項選擇題
教學督導工作規(guī)則的基本內(nèi)容包括：（）。
題型：多項選擇題
企業(yè)培訓工作的組織者在工作中至少要具備的角色有（）
題型：多項選擇題
程序教學模式的理論依據(jù)是以（）為基礎。
題型：單項選擇題
培訓質(zhì)量管理和培訓評估的關系是（）
題型：單項選擇題
開展培訓質(zhì)量管理工作的基本原則（）
題型：多項選擇題
培訓質(zhì)量管理工作方案的關鍵在于，與培訓（）同期相應發(fā)生的輸出文件是否能得到有效的體現(xiàn)，其基本的質(zhì)量和效果直接影響著培訓的最終質(zhì)量。
題型：單項選擇題