A、廣義課程
B、互動課程
C、狹義課程
D、技術(shù)培訓(xùn)課程
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A、不支持IE瀏覽器
B、不支持動畫功能
C、內(nèi)置動畫生硬；交互功能差
D、界面操作不友好
A、溝通交流
B、激勵引導(dǎo)
C、溝通和正確引導(dǎo)學(xué)員參與
D、激勵和溝通
A、計算機技術(shù)
B、系統(tǒng)控制技術(shù)
C、仿真技術(shù)
D、光電技術(shù)
A、經(jīng)費預(yù)算
B、培訓(xùn)師篩選
C、場地設(shè)施
D、培訓(xùn)時間
A、每小組培訓(xùn)人數(shù)4-6人每個參與者要自始至終；不得中途退出
B、每個小組由不同性格、知識和技能的人組成
C、培訓(xùn)人員要控制、主導(dǎo)小組活動；必要時可以打斷
D、小組訓(xùn)練要集中解決一個問題；在解決的過程中讓參與者領(lǐng)悟溝通和協(xié)作的重要性
最新試題
新培訓(xùn)教材的顯著特點是體現(xiàn)發(fā)展性、體系創(chuàng)新性、體現(xiàn)（）。
用“比較對照法”審核教材，就是將內(nèi)容相同但標準不同的教材進行比較分析，審定出較好的版本。
培訓(xùn)教學(xué)的組織與實踐屬于培訓(xùn)的四個階段中（）階段。
培訓(xùn)質(zhì)量管理和培訓(xùn)評估的關(guān)系是（）
培訓(xùn)質(zhì)量管理工作方案的關(guān)鍵在于，與培訓(xùn)（）同期相應(yīng)發(fā)生的輸出文件是否能得到有效的體現(xiàn)，其基本的質(zhì)量和效果直接影響著培訓(xùn)的最終質(zhì)量。
建立企業(yè)培訓(xùn)師人才庫要把握的基本要點是（）。
培訓(xùn)教材開發(fā)的新趨勢是指（）。
教材審核常用的基本方法有（）。
企業(yè)培訓(xùn)工作的組織者在工作中至少要具備的角色有（）
開展培訓(xùn)質(zhì)量管理工作的基本原則（）