對(duì)教學(xué)工作的監(jiān)督、檢查可采用（）。

培訓(xùn)師在進(jìn)行培訓(xùn)指導(dǎo)工作時(shí)，要（）。

培訓(xùn)質(zhì)量管理工作方案的關(guān)鍵在于，與培訓(xùn)（）同期相應(yīng)發(fā)生的輸出文件是否能得到有效的體現(xiàn)，其基本的質(zhì)量和效果直接影響著培訓(xùn)的最終質(zhì)量。

對(duì)員工進(jìn)行咨詢(xún)、指導(dǎo)的基本過(guò)程是（）。

發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)教學(xué)模式的理論基礎(chǔ)是（）

示范-指導(dǎo)教學(xué)過(guò)程模式的基本程序是（）

企業(yè)培訓(xùn)工作的組織者在工作中至少要具備的角色有（）

任用企業(yè)培訓(xùn)師要堅(jiān)守（）

對(duì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的評(píng)估是對(duì)某個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的教育、教學(xué)狀況和（）的分析、判斷和評(píng)定。

高級(jí)企業(yè)培訓(xùn)師在指導(dǎo)開(kāi)發(fā)培訓(xùn)項(xiàng)目時(shí)，必須首先判斷培訓(xùn)項(xiàng)目的選擇是否具有（）