A.費斯廷格
B.桑代克
C.馬斯洛
D.羅杰斯
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A.激發(fā)論
B.積累作用論
C.情緒體驗強(qiáng)化論
D.意識調(diào)節(jié)論
A.觀察法
B.實驗法
C.測量法
D.調(diào)查法
A.客觀性原則
B.整體性原則
C.發(fā)展性原則
D.教育性原則
A.智力測驗
B.情緒測驗
C.意志測驗
D.投射測驗
A.理論型
B.權(quán)力型
C.宗教型
D.經(jīng)濟(jì)型
最新試題
心理咨詢與心理輔導(dǎo)沒有區(qū)別。()
直接教學(xué)是以學(xué)生為中心的教學(xué)模式。()
智力發(fā)展較差的學(xué)生,通過老師的具體提示或通過具體的學(xué)習(xí)可以熟練運用學(xué)習(xí)策略。()
下列四種情形中,智商相關(guān)程度最低的是()。
人本主義學(xué)習(xí)理論認(rèn)為學(xué)習(xí)最重要的任務(wù)是學(xué)生對知識的信息加工和理解。()
學(xué)習(xí)策略最基本的特性是()。
有人把學(xué)業(yè)失敗的原因說成是題目太難,這種歸因?qū)儆谕獠糠€(wěn)定的歸因。()
符號學(xué)習(xí)理論認(rèn)為學(xué)習(xí)的實質(zhì)是S-R聯(lián)結(jié)過程。()
元認(rèn)知監(jiān)控通常包括四個步驟,其中首要的步驟是()。
課堂上學(xué)生有很強(qiáng)的發(fā)言愿望,但老師總不滿足,學(xué)生發(fā)言的積極性被打消。這種現(xiàn)象在經(jīng)典性條件作用理論中被稱為()。