A.反應(yīng)評估
B.學(xué)習(xí)效果評估
C.工作行為評估
D.組織評估
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A.動(dòng)機(jī)
B.興趣
C.方法
D.情感
A.方差
B.中數(shù)
C.眾數(shù)
D.中位數(shù)
A.工作輪換可以滿足員工的職業(yè)選擇傾向
B.企業(yè)員工的參與性變強(qiáng)
C.激發(fā)企業(yè)的活力
D.儲(chǔ)備多樣化人才
A.文件內(nèi)容管理
B.信息管理
C.知識(shí)創(chuàng)新管理
D.應(yīng)用知識(shí)管理
A.培訓(xùn)者需要花大量時(shí)間研究各職能部門的業(yè)務(wù)
B.要同時(shí)向培訓(xùn)部門經(jīng)理和特定職能部門經(jīng)理匯報(bào)工作
C.不太了解組織的需求
D.培訓(xùn)活動(dòng)缺乏連續(xù)性
最新試題
培訓(xùn)評估是依據(jù)培訓(xùn)的（）和要求，從培訓(xùn)項(xiàng)目中收集信息和數(shù)據(jù)，運(yùn)用一定的評估指標(biāo)和方法，以判斷培訓(xùn)的價(jià)值和質(zhì)量的過程。
企業(yè)培訓(xùn)教學(xué)培養(yǎng)目標(biāo)的確定性特點(diǎn)體現(xiàn)在實(shí)用、實(shí)際和（）三個(gè)方面。
企業(yè)培訓(xùn)教學(xué)輔助工作，包括培訓(xùn)班前期準(zhǔn)備工作和（）工作兩大方面。
企業(yè)要有團(tuán)結(jié)協(xié)作、同心同德、相互促進(jìn)的人力資源群體，要由合理互補(bǔ)的專業(yè)工種、技能、知識(shí)、智能、年齡、性別等合理結(jié)構(gòu)構(gòu)成，以發(fā)揮最大的（）。
（）是運(yùn)用電影、電視、投影等手段對職工進(jìn)行培訓(xùn)。
（）指一個(gè)老師教授一個(gè)或幾個(gè)學(xué)生的教學(xué)形式。
培訓(xùn)評估的（），是指開展培訓(xùn)評估必須明確評估目的，必須堅(jiān)持正確的評估方向。
（）不屬于聽覺媒體教材。
常用的課程開發(fā)信息整理的方法有鑒別法、選擇法、（）、分析法、編寫法。
（）是個(gè)人道德修養(yǎng)和社會(huì)文明程度的集中體現(xiàn)。