A.從分散型監(jiān)管向多部門協(xié)同監(jiān)管轉(zhuǎn)型
B.從重事前監(jiān)管向全程監(jiān)管轉(zhuǎn)型
C.從碎片化監(jiān)管向全方位監(jiān)管轉(zhuǎn)型
D.從行政型監(jiān)管向多元協(xié)式作監(jiān)管轉(zhuǎn)型
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A.成本低
B.去中介化
C.范圍廣
D.證據(jù)力強(qiáng)
A.基于本級政府門戶網(wǎng)整合部門網(wǎng)上辦事服務(wù)
B.依托實(shí)體行政服務(wù)中心建設(shè)本級網(wǎng)上政務(wù)中心
C.省市縣多級聯(lián)動(dòng)搭建“一站式”辦事大廳
D.依托政務(wù)微博開展政務(wù)服務(wù)
A.政務(wù)微博
B.政務(wù)微信
C.政務(wù)APP
D.網(wǎng)上行政服務(wù)大廳
A.在線化
B.移動(dòng)化
C.自服務(wù)化
D.智能化
A.青海省
B.浙江省
C.海南省
D.陜西省
最新試題
以下不是“互聯(lián)網(wǎng)+教研”基本教研方式的是（）
2015年提出互聯(lián)網(wǎng)+，2016年落實(shí)互聯(lián)網(wǎng)+，2017年擴(kuò)充互聯(lián)網(wǎng)+，2018年完善互聯(lián)網(wǎng)+，2019年全面推進(jìn)互聯(lián)網(wǎng)+。
支持高校、科研院所等專業(yè)技術(shù)人員在職和離崗創(chuàng)業(yè)，對經(jīng)同意離崗的可在半年內(nèi)保留人事關(guān)系。
人工智能助推教師專業(yè)發(fā)展主要表現(xiàn)在哪幾個(gè)方面？
“互聯(lián)網(wǎng)+德育”是探索互聯(lián)網(wǎng)思維和技術(shù)背景下教師角色轉(zhuǎn)型，教育模式創(chuàng)新，課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)變革，在智慧環(huán)境教學(xué)支持下推進(jìn)德育教育的有效形式。
“互聯(lián)網(wǎng)+”戰(zhàn)略在以下哪一年寫入“十三五”規(guī)劃綱要？（）
“互聯(lián)網(wǎng)+黨建”是“互聯(lián)網(wǎng)+”在黨建領(lǐng)域運(yùn)用的新課題。
智慧校園的主要應(yīng)用系統(tǒng)包含：智慧學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)、智慧資產(chǎn)管理系統(tǒng)、智慧檔案管理系統(tǒng)、智慧圖書管理系統(tǒng)、智慧平安校園管理系統(tǒng)、智慧教學(xué)管理系統(tǒng)、智慧科研管理系統(tǒng)、智慧教務(wù)管理系統(tǒng)，其中，智慧教學(xué)管理系統(tǒng)包含：教學(xué)資源、集體備課、在線研討等功能能。
“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代，線上的機(jī)會，在線下線下的希望在線上，互聯(lián)網(wǎng)＋與實(shí)體經(jīng)濟(jì)只有相互配合、相互融合，才有機(jī)會打造出具有持續(xù)競爭力的新商業(yè)生態(tài)。
智慧教室。通過物理空間與數(shù)字空間的結(jié)合，促進(jìn)個(gè)性化學(xué)習(xí)，開放式學(xué)習(xí)和泛在學(xué)習(xí)。