A.目的性
B.可塑性
C.差異性
D.主動(dòng)性
E.被動(dòng)性
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你可能感興趣的試題
A.行為主體
B.行為客體
C.行為環(huán)境
D.行為手段
E.行為結(jié)果
A.制定促進(jìn)健康的公共政策
B.創(chuàng)造支持環(huán)境
C.加強(qiáng)社區(qū)行動(dòng)
D.發(fā)展個(gè)人技能
E.調(diào)整衛(wèi)生服務(wù)方向
A.醫(yī)院
B.社區(qū)
C.學(xué)校
D.國(guó)家
E.個(gè)人與社會(huì)
A.嬰幼兒和學(xué)齡前兒童
B.中、小學(xué)生
C.大學(xué)生
D.中、小學(xué)生及大學(xué)生
E.學(xué)齡前兒童,中、小學(xué)生及大學(xué)生
A.促使人們維護(hù)和提高他們自身健康的過(guò)程
B.制定健康政策的過(guò)程
C.創(chuàng)造支持環(huán)境的過(guò)程
D.發(fā)展個(gè)人技能的過(guò)程
E.調(diào)整衛(wèi)生方向的過(guò)程
最新試題
適用于收集簡(jiǎn)明的事實(shí)性資料的問(wèn)題是()
屬于開(kāi)放式提問(wèn)的是()
人類(lèi)適應(yīng)行為的形成基礎(chǔ)是()
規(guī)定行為的獲得多來(lái)自()
社區(qū)健康教育的基本單位是()
在社區(qū)內(nèi)進(jìn)行有關(guān)高血壓防治的健康教育屬于()
目標(biāo)人群失訪(fǎng)比例超過(guò)多少,會(huì)影響健康教育評(píng)價(jià),造成偏倚()
日常生活行為的獲得多來(lái)自()
目標(biāo)人群在干預(yù)前后健康相關(guān)行為的改變程度屬于()
在健康傳播過(guò)程中,作為傳播行為引發(fā)者的是()