A.包容性
B.學(xué)習(xí)性
C.創(chuàng)新性
D.服務(wù)性
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A.會(huì)議組織技術(shù)
B.溝通技術(shù)
C.演講與表達(dá)技術(shù)
D.報(bào)告編寫技術(shù)
A.員工個(gè)人能力提高
B.團(tuán)體學(xué)習(xí)與創(chuàng)造
C.適應(yīng)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境
D.可持續(xù)發(fā)展
A.生產(chǎn)戰(zhàn)略
B.物流戰(zhàn)略
C.競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略
D.財(cái)務(wù)戰(zhàn)略
A.時(shí)間
B.信息知識(shí)
C.空間
D.自然資源
最新試題
培訓(xùn)教學(xué)的基本環(huán)節(jié)包括:1備課;2教學(xué)對(duì)象分析;3培訓(xùn);4培訓(xùn)效果總結(jié)與反饋;5培訓(xùn)考核。這五個(gè)環(huán)節(jié)的正確順序是()。
編寫一份物流培訓(xùn)講義應(yīng)注意哪些方面要求?
一名合格的物流培訓(xùn)講師應(yīng)具備哪些素質(zhì)?
培訓(xùn)講師應(yīng)該具備的培訓(xùn)行為能力包括()。
針對(duì)物流業(yè)務(wù)基層作業(yè)人員,培訓(xùn)內(nèi)容的重點(diǎn)應(yīng)放在()。
培訓(xùn)考核的主要方法包括()。
物流培訓(xùn)方案編制時(shí)應(yīng)把握的關(guān)鍵原則包括()。
一個(gè)物流經(jīng)理經(jīng)常采用的員工激勵(lì)方式有哪些?
根據(jù)馬斯洛需求層次理論,下列屬于自我實(shí)現(xiàn)需要的激勵(lì)方式為()。
培訓(xùn)方案的具體內(nèi)容一般應(yīng)包括哪些?