根據(jù)馬斯洛需求層次理論，下列屬于歸屬性需求的激勵方式為（）。

培訓(xùn)教學(xué)的基本環(huán)節(jié)包括：1備課；2教學(xué)對象分析；3培訓(xùn)；4培訓(xùn)效果總結(jié)與反饋；5培訓(xùn)考核。這五個環(huán)節(jié)的正確順序是（）。

企業(yè)生存和發(fā)展有賴于的三個核心活動過程的管理水平，這三個核心活動過程是（）。

培訓(xùn)講師應(yīng)該具備的培訓(xùn)行為能力包括（）。

針對不同需求的員工，應(yīng)如何選擇激勵方式？

一名合格的物流培訓(xùn)講師應(yīng)具備哪些素質(zhì)？

按照物流管理目標(biāo)要求，一般的培訓(xùn)課程方向如何確定？

針對公司的高層管理人員，培訓(xùn)內(nèi)容的重點應(yīng)放在（）。

針對中層管理人員的培訓(xùn)內(nèi)容的特點是（）。

未來物流環(huán)境的特征有哪些？