A.評(píng)定量表是評(píng)定個(gè)人行為的常用工具,是心理衛(wèi)生評(píng)估的重要手段
B.心理評(píng)定量表廣泛應(yīng)用于門診心理咨詢和治療、心身疾病調(diào)查以及科研等領(lǐng)域
C.評(píng)定量表依據(jù)的是評(píng)定者的主觀判斷,因此其信度和效度均較高
D.在評(píng)定量表中,最常見的是使用5等級(jí)評(píng)分方法
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A.被試者的遺傳特征
B.測試前的學(xué)習(xí)、經(jīng)驗(yàn)和歷史事件
C.測驗(yàn)的情境
D.測驗(yàn)后的重大生活事件
A.可對被試者的言語情緒狀態(tài)進(jìn)行細(xì)致的觀察
B.能夠在短時(shí)間內(nèi)收集大量資料
C.測驗(yàn)結(jié)果較個(gè)別測驗(yàn)準(zhǔn)確可靠
D.臨床上使用較多
A.操作測驗(yàn)適合團(tuán)體施測,有利于被試者之間的互動(dòng)
B.韋氏智力測驗(yàn)中包含操作量表部分
C.操作測驗(yàn)不受文化因素限制,因此其應(yīng)用領(lǐng)域比文字測驗(yàn)廣泛許多
D.操作測驗(yàn)的適用對象比文字測驗(yàn)更為廣泛
A.可以根據(jù)測試者在人格量表上的得分差異,確定測試者在個(gè)性上的差異程度
B.心理測驗(yàn)有絕對零點(diǎn)
C.實(shí)施某一心理測驗(yàn)時(shí),既可以在安靜環(huán)境下進(jìn)行,也可以在嘈雜的環(huán)境中進(jìn)行
D.測試者的測驗(yàn)分?jǐn)?shù),只有在與其所在團(tuán)體的比較是才有意義
A.文化人類學(xué)
B.統(tǒng)計(jì)學(xué)
C.社會(huì)學(xué)
D.精神醫(yī)學(xué)
最新試題
當(dāng)求助者的價(jià)值觀和咨詢員的價(jià)值觀相去甚遠(yuǎn)時(shí),咨詢員的正確做法是:()
解釋測驗(yàn)分?jǐn)?shù)時(shí),可以不考慮的因素是:()
求助者表現(xiàn)為不負(fù)責(zé)任、不認(rèn)真或無故不上班、沒有干勁,這在臨床上被稱為()。
對心理評(píng)定量表的描述,錯(cuò)誤的是:()
錯(cuò)覺的種類包括()的錯(cuò)覺。
咨詢過程中被一致公認(rèn)的,最關(guān)鍵的咨詢特質(zhì)是:()
下列屬于似動(dòng)現(xiàn)象的選項(xiàng)有()。
物體并沒有發(fā)生位移卻被知覺為運(yùn)動(dòng)的現(xiàn)象()。
記憶的內(nèi)容包括()。
關(guān)于操作測驗(yàn)的特點(diǎn),說法正確的一項(xiàng)是:()