A.抓住問(wèn)題的內(nèi)部因素
B.抓住問(wèn)題的外部因素
C.抓住問(wèn)題的特征
D.如要解決質(zhì)量問(wèn)題，就要從人、機(jī)、料、法、環(huán)等不同角度進(jìn)行調(diào)查
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A.普通型直方圖
B.標(biāo)準(zhǔn)型直方圖
C.平頂型直方圖
D.鋸齒型直方圖
A.質(zhì)量改進(jìn)
B.質(zhì)量控制
C.質(zhì)量突破
D.質(zhì)量策劃
A.不合格項(xiàng)調(diào)查表
B.操作人員表
C.排列圖用數(shù)據(jù)表
D.質(zhì)量檢查表
E.生產(chǎn)統(tǒng)計(jì)表
A.策劃層
B.管理層
C.標(biāo)準(zhǔn)層
D.實(shí)施層
E.檢驗(yàn)層
A.最高管理層
B.質(zhì)量委員會(huì)
C.管理者代表
D.質(zhì)量管理部門
最新試題
直方圖矩形變化的高度表示數(shù)據(jù)的（）情況。
排列圖可用來(lái)確定采取措施的順序，從排列圖中（）的項(xiàng)目著手采取措施能夠事半功倍。
質(zhì)量改進(jìn)的重要性在于（）。
質(zhì)量改進(jìn)的組織可以分為（）層次。
QC小組的宗旨中最關(guān)鍵的一條是（）。
分析現(xiàn)象用排列圖與（）不良結(jié)果有關(guān)，用來(lái)發(fā)現(xiàn)主要問(wèn)題。
致力于滿足質(zhì)量要求的能力的活動(dòng)是（）。
為質(zhì)量改進(jìn)團(tuán)隊(duì)提供資源是（）的職責(zé)。
數(shù)據(jù)的平均值與最大值和最小值的中間值相同或接近，平均值附近的數(shù)據(jù)的頻數(shù)最多，頻數(shù)在中間值向兩邊緩慢下降，以平均值左右對(duì)稱，這是（）。
對(duì)偶發(fā)性問(wèn)題的改進(jìn)是（），對(duì)系統(tǒng)性問(wèn)題的改進(jìn)是（）。