單項(xiàng)選擇題屬于“構(gòu)音障礙治療中構(gòu)音器官訓(xùn)練”的是()

A.音量控制、呼吸訓(xùn)練、下頜運(yùn)動(dòng)功能訓(xùn)練
B.音量控制、下頜運(yùn)動(dòng)功能訓(xùn)練、鼻咽腔閉鎖功能訓(xùn)練(軟腭訓(xùn)練)
C.鼻音控制訓(xùn)練、呼吸訓(xùn)練、下頜運(yùn)動(dòng)功能訓(xùn)練
D.鼻音控制訓(xùn)練、下頜運(yùn)動(dòng)功能訓(xùn)練、鼻咽腔閉鎖功能訓(xùn)練(軟腭訓(xùn)練)
E.呼吸訓(xùn)練、下頜運(yùn)動(dòng)功能訓(xùn)練、鼻咽腔閉鎖功能訓(xùn)練(軟腭訓(xùn)練)


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1.單項(xiàng)選擇題患者出現(xiàn)以下情況應(yīng)暫時(shí)停止失語(yǔ)癥的言語(yǔ)訓(xùn)練,其中不正確的是()

A.重度癡呆
B.意識(shí)清楚,病情穩(wěn)定
C.全身狀態(tài)不佳
D.拒絕或無(wú)訓(xùn)練動(dòng)機(jī)及要求者
E.接受一段時(shí)間的系統(tǒng)語(yǔ)言訓(xùn)練,已達(dá)持續(xù)靜止階段

2.單項(xiàng)選擇題“治療目標(biāo)是盡可能發(fā)揮殘存能力以減輕家庭幫助”的失語(yǔ)包括()

A.完全性失語(yǔ)、混合性失語(yǔ)
B.Broca失語(yǔ)、完全性失語(yǔ)
C.Wernicke失語(yǔ)、混合性失語(yǔ)
D.Wernicke失語(yǔ)、完全性失語(yǔ)
E.經(jīng)皮質(zhì)感覺(jué)和運(yùn)動(dòng)性失語(yǔ)

3.單項(xiàng)選擇題“治療目標(biāo)是發(fā)揮殘存能力及改善功能,適應(yīng)日常交流需要”的失語(yǔ)包括()

A.完全性失語(yǔ)、Broca失語(yǔ)、Wernicke失語(yǔ)
B.Broca失語(yǔ)、Wernicke失語(yǔ)、經(jīng)皮質(zhì)感覺(jué)和運(yùn)動(dòng)性失語(yǔ)
C.完全性失語(yǔ)、Wernicke失語(yǔ)、經(jīng)皮質(zhì)感覺(jué)和運(yùn)動(dòng)性失語(yǔ)
D.經(jīng)皮質(zhì)運(yùn)動(dòng)性失語(yǔ)、Broca失語(yǔ)、Wernicke失語(yǔ)
E.經(jīng)皮質(zhì)運(yùn)動(dòng)性失語(yǔ)、Wernicke失語(yǔ)、經(jīng)皮質(zhì)感覺(jué)和運(yùn)動(dòng)性失語(yǔ)

4.單項(xiàng)選擇題“治療目標(biāo)是改善語(yǔ)言和心理障礙,適應(yīng)職業(yè)需要”的失語(yǔ)不包括()

A.命名性失語(yǔ)
B.傳導(dǎo)性失語(yǔ)
C.部分Broca失語(yǔ)
D.經(jīng)皮質(zhì)運(yùn)動(dòng)性失語(yǔ)
E.經(jīng)皮質(zhì)感覺(jué)和運(yùn)動(dòng)性失語(yǔ)

5.單項(xiàng)選擇題重度失語(yǔ)包括()

A.完全性失語(yǔ)、混合性失語(yǔ)
B.Broca失語(yǔ)、混合性失語(yǔ)
C.Wernicke失語(yǔ)、完全性失語(yǔ)
D.Wernicke失語(yǔ)、混合性失語(yǔ)
E.經(jīng)皮質(zhì)感覺(jué)和運(yùn)動(dòng)性失語(yǔ)

最新試題

“開(kāi)始出現(xiàn)共同運(yùn)動(dòng)”屬于Brunnstrom分級(jí)()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

“無(wú)任何運(yùn)動(dòng)”屬于Brunnstrom分級(jí)()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

“在本體感覺(jué)刺激的同時(shí)可增加其他感覺(jué)的刺激”屬于PNF技術(shù)原則的哪一項(xiàng)()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

患者打哈欠、咳嗽或噴嚏時(shí)可以誘發(fā)()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

“可側(cè)捏及松開(kāi)拇指”屬于腦卒中后Brunnstrom()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

“用手掌抓握,能握?qǐng)A柱狀及球形物但不熟練”屬于Brunnstrom腦卒中恢復(fù)六階段之階段()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

“盡可能縮短臥床時(shí)間,鼓勵(lì)主動(dòng)活躍的生活”屬于()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

“運(yùn)動(dòng)再學(xué)習(xí)不只是在治療室學(xué)習(xí),要考慮學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)移和堅(jiān)持,要?jiǎng)?chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,并要親屬和有關(guān)人員參與才能達(dá)到目的”屬于()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

“學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)要與作業(yè)、日常生活的功能活動(dòng)緊密聯(lián)系”屬于()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

“僅有極細(xì)微的手指屈曲”屬于腦卒中后Brunnstrom()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題