A.完全性失語、混合性失語
B.Broca失語、混合性失語
C.Wernicke失語、完全性失語
D.Wernicke失語、混合性失語
E.經(jīng)皮質(zhì)感覺和運動性失語
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E.經(jīng)皮質(zhì)運動性失語、Wernicke失語、經(jīng)皮質(zhì)感覺和運動性失語
A.命名性失語
B.傳導(dǎo)性失語
C.部分Broca失語
D.經(jīng)皮質(zhì)運動性失語
E.經(jīng)皮質(zhì)感覺和運動性失語
A.早期開始
B.及時評定
C.循序漸進(jìn)
D.及時給予反饋
E.患者被動參與
A.音色
B.音量
C.音高
D.音長
E.音符
A.發(fā)音訓(xùn)練
B.語音訓(xùn)練
C.構(gòu)音器官訓(xùn)練
D.語言節(jié)奏訓(xùn)練
E.言語代償方法訓(xùn)練
最新試題
“無任何運動”屬于Brunnstrom分級()
“當(dāng)頭前屈使下頜靠胸時,出現(xiàn)雙上肢屈曲與雙下肢伸展反射”屬于()
“上部軀體對骨盆的位置發(fā)生變動時所出現(xiàn)的肢體肌張力變化”屬于()
“盡可能縮短臥床時間,鼓勵主動活躍的生活”屬于()
“學(xué)習(xí)運動要與作業(yè)、日常生活的功能活動緊密聯(lián)系”屬于()
患者打哈欠、咳嗽或噴嚏時可以誘發(fā)()
“用手掌抓握,能握圓柱狀及球形物但不熟練”屬于Brunnstrom腦卒中恢復(fù)六階段之階段()
“對失去知覺的患者或癱瘓狀態(tài)者用支具以維持肌肉長度”屬于()
“針對卒中患者常見的運動障礙,制定出訓(xùn)練內(nèi)容并提出科學(xué)的學(xué)習(xí)(訓(xùn)練)方法”屬于()
“上肢可隨意進(jìn)行共同運動,痙攣加重”屬于Brunnstrom腦卒中恢復(fù)六階段之階段()