A.貫穿始終的針對個體、組織以及政策和環(huán)境的評價
B.進行目標(biāo)人群選擇、策略確定、方法設(shè)計
C.全面反映健康教育項目的成功與不足
D.對目標(biāo)人群相關(guān)行為及其影響因素的變化的評價
E.目標(biāo)人群生活質(zhì)量的變化的評估
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A.貫穿始終的針對個體、組織以及政策和環(huán)境的評價
B.進行目標(biāo)人群選擇、策略確定、方法設(shè)計
C.全面反映健康教育項目的成功與不足
D.對目標(biāo)人群相關(guān)行為及其影響因素的變化的評價
E.目標(biāo)人群生活質(zhì)量的變化的評估
A.貫穿始終的針對個體、組織以及政策和環(huán)境的評價
B.進行目標(biāo)人群選擇、策略確定、方法設(shè)計
C.全面反映健康教育項目的成功與不足
D.對目標(biāo)人群相關(guān)行為及其影響因素的變化的評價
E.目標(biāo)人群生活質(zhì)量的變化的評估
A.貫穿始終的針對個體、組織以及政策和環(huán)境的評價
B.進行目標(biāo)人群選擇、策略確定、方法設(shè)計
C.全面反映健康教育項目的成功與不足
D.對目標(biāo)人群相關(guān)行為及其影響因素的變化的評價
E.目標(biāo)人群生活質(zhì)量的變化的評估
A.低效性呼吸形態(tài)：發(fā)紺、呼吸急促，與胸部疼痛有關(guān)
B.有受傷的危險：與視物不清有關(guān)
C.潛在并發(fā)癥：心律不齊
D.母乳喂養(yǎng)有效
E.體溫升高
A.低效性呼吸形態(tài)：發(fā)紺、呼吸急促，與胸部疼痛有關(guān)
B.有受傷的危險：與視物不清有關(guān)
C.潛在并發(fā)癥：心律不齊
D.母乳喂養(yǎng)有效
E.體溫升高
最新試題
以下哪項不屬于健康教育評價的主要目的（）
下列哪項指標(biāo)不屬于軀體健康測量指標(biāo)（）
健康教育診斷中社會診斷的重點內(nèi)容包括（）
以下哪項不是學(xué)齡兒童對住院的反應(yīng)（）
某護理人員研究對糖尿病患者健康教育的效果，在選擇干預(yù)組和對照組時，她將病情較輕的作為干預(yù)組，將病情較重的作為對照組，這種做法可能使研究結(jié)果產(chǎn)生的偏倚，可以通過以下哪種方法防止（）
符合護理診斷的PES公式描述的是（）
對患者進行心理社會評估采用的最主要方法是（）
某關(guān)節(jié)置換手術(shù)后的病人，手術(shù)后第一天患肢痛不愿下床活動，護士就告訴病人早期活動的重要性，他又看到其他病人都可以堅持活動，而且親朋好友也鼓勵他下床活動，之后病人就愿意按照計劃進行康復(fù)鍛煉。病人的這種行為受到了哪類因素的影響（）
周某，女，35歲，因急性胰腺炎入院，患者精神緊張、焦慮，值班護士在實施入院護理時，不恰當(dāng)?shù)淖o理措施為（）
形成評價（）