A.熱情接待，為患者提供舒適環(huán)境
B.服務(wù)周到，使患者放心
C.認(rèn)真傾聽其訴說，科學(xué)地指導(dǎo)
D.患者的任何需求，及時(shí)滿足，讓患者安心
E.耐心安慰，減輕焦慮
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A.發(fā)病率
B.身高
C.體重
D.日常生活活動(dòng)能力
E.體力測(cè)定
A.自我評(píng)估壓力來源
B.精神發(fā)泄，以示防衛(wèi)
C.承認(rèn)事實(shí)，自我放松
D.聽天由命，順其自然
E.與親人交談，取得支持
A.效應(yīng)評(píng)價(jià)
B.目的評(píng)價(jià)
C.結(jié)局評(píng)價(jià)
D.總結(jié)評(píng)價(jià)
E.過程評(píng)價(jià)
A.體格檢查
B.心理社會(huì)測(cè)試
C.交談和觀察
D.閱讀相關(guān)資料
E.使用疼痛評(píng)估工具
A.測(cè)量患者的體溫
B.聽右下肺有無濕啰音
C.觸摸皮膚溫度、濕度
D.閱讀患者的查體記錄
E.查看患者尿液的顏色
最新試題
以下哪項(xiàng)不屬于健康教育評(píng)價(jià)的主要目的（）
在某社區(qū)16～26歲青少年吸煙率比較高，計(jì)劃將該社區(qū)的吸煙率在三年內(nèi)降低25%。在制訂健康教育計(jì)劃的總體目標(biāo)時(shí)應(yīng)考慮的內(nèi)容不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>
某護(hù)理人員研究對(duì)糖尿病患者健康教育的效果，在選擇干預(yù)組和對(duì)照組時(shí)，她將病情較輕的作為干預(yù)組，將病情較重的作為對(duì)照組，這種做法可能使研究結(jié)果產(chǎn)生的偏倚，可以通過以下哪種方法防止（）
某關(guān)節(jié)置換手術(shù)后的病人，手術(shù)后第一天患肢痛不愿下床活動(dòng)，護(hù)士就告訴病人早期活動(dòng)的重要性，他又看到其他病人都可以堅(jiān)持活動(dòng)，而且親朋好友也鼓勵(lì)他下床活動(dòng)，之后病人就愿意按照計(jì)劃進(jìn)行康復(fù)鍛煉。病人的這種行為受到了哪類因素的影響（）
應(yīng)付壓力引起的情感變化首先是（）
過程評(píng)價(jià)（）
目標(biāo)人群失訪超過多少，即可造成偏倚（）
除下列哪項(xiàng)外，均是采用觀察法收集的資料（）
形成評(píng)價(jià)（）
以下哪項(xiàng)不是學(xué)齡兒童對(duì)住院的反應(yīng)（）