A.自我評估壓力來源
B.精神發(fā)泄，以示防衛(wèi)
C.承認事實，自我放松
D.聽天由命，順其自然
E.與親人交談，取得支持
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A.效應(yīng)評價
B.目的評價
C.結(jié)局評價
D.總結(jié)評價
E.過程評價
A.體格檢查
B.心理社會測試
C.交談和觀察
D.閱讀相關(guān)資料
E.使用疼痛評估工具
A.測量患者的體溫
B.聽右下肺有無濕啰音
C.觸摸皮膚溫度、濕度
D.閱讀患者的查體記錄
E.查看患者尿液的顏色
A.與學(xué)校及同學(xué)分離感到孤獨
B.出現(xiàn)行為退化
C.擔心自己變成殘廢
D.疑慮會受到懲罰
E.怕生疏環(huán)境、怕治療
A.文化指標
B.社會環(huán)境和生活質(zhì)量
C.社會政策
D.目標人群的生活環(huán)境
E.目標人群的年齡和職業(yè)
最新試題
在某社區(qū)16～26歲青少年吸煙率比較高，計劃將該社區(qū)的吸煙率在三年內(nèi)降低25%。在制訂健康教育計劃的總體目標時應(yīng)考慮的內(nèi)容不恰當?shù)氖牵ǎ?/p>
以下哪項不是學(xué)齡兒童對住院的反應(yīng)（）
某護理人員研究對糖尿病患者健康教育的效果，在選擇干預(yù)組和對照組時，她將病情較輕的作為干預(yù)組，將病情較重的作為對照組，這種做法可能使研究結(jié)果產(chǎn)生的偏倚，可以通過以下哪種方法防止（）
根據(jù)格林模式，以下哪項不是健康教育診斷的基本步驟（）
目標人群失訪超過多少，即可造成偏倚（）
某研究者在臨床藥物試驗中，在詢問某藥物的服用效果時，對干預(yù)組總是問"吃了這個藥物后是不是感覺好多了"，對對照組總是問"吃了這個藥物是不是感覺沒多大變化"，這種做法可能通過以下哪種因素造成偏倚（）
健康教育診斷中社會診斷的重點內(nèi)容包括（）
當為某冠心病病人進行健康教育時，病人向你表達了他認為吸煙對他的健康不會產(chǎn)生影響，所以即使在患病期間，他仍然不想戒煙，病人的這種行為受到了哪類因素的影響（）
符合護理診斷的PES公式描述的是（）
某關(guān)節(jié)置換手術(shù)后的病人，手術(shù)后第一天患肢痛不愿下床活動，護士就告訴病人早期活動的重要性，他又看到其他病人都可以堅持活動，而且親朋好友也鼓勵他下床活動，之后病人就愿意按照計劃進行康復(fù)鍛煉。病人的這種行為受到了哪類因素的影響（）