A.貫穿始終的針對(duì)個(gè)體、組織以及政策和環(huán)境的評(píng)價(jià)
B.進(jìn)行目標(biāo)人群選擇、策略確定、方法設(shè)計(jì)
C.全面反映健康教育項(xiàng)目的成功與不足
D.對(duì)目標(biāo)人群相關(guān)行為及其影響因素的變化的評(píng)價(jià)
E.目標(biāo)人群生活質(zhì)量的變化的評(píng)估
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A.貫穿始終的針對(duì)個(gè)體、組織以及政策和環(huán)境的評(píng)價(jià)
B.進(jìn)行目標(biāo)人群選擇、策略確定、方法設(shè)計(jì)
C.全面反映健康教育項(xiàng)目的成功與不足
D.對(duì)目標(biāo)人群相關(guān)行為及其影響因素的變化的評(píng)價(jià)
E.目標(biāo)人群生活質(zhì)量的變化的評(píng)估
A.低效性呼吸形態(tài):發(fā)紺、呼吸急促,與胸部疼痛有關(guān)
B.有受傷的危險(xiǎn):與視物不清有關(guān)
C.潛在并發(fā)癥:心律不齊
D.母乳喂養(yǎng)有效
E.體溫升高
A.低效性呼吸形態(tài):發(fā)紺、呼吸急促,與胸部疼痛有關(guān)
B.有受傷的危險(xiǎn):與視物不清有關(guān)
C.潛在并發(fā)癥:心律不齊
D.母乳喂養(yǎng)有效
E.體溫升高
A.雙盲法
B.隨機(jī)化分組
C.更換測(cè)量工具
D.更換測(cè)量人員
E.去掉一部分研究對(duì)象
A.強(qiáng)化因素
B.促成因素
C.傾向因素
D.環(huán)境因素
E.學(xué)習(xí)因素
最新試題
除下列哪項(xiàng)外,均是采用觀察法收集的資料()
針對(duì)某一社區(qū)高血壓人群準(zhǔn)備實(shí)施的健康教育計(jì)劃而進(jìn)行的評(píng)價(jià),下列哪項(xiàng)屬于結(jié)局評(píng)價(jià)()
以下可能導(dǎo)致偏倚的因素,哪項(xiàng)屬于測(cè)量對(duì)象因素()
某研究者在臨床藥物試驗(yàn)中,在詢(xún)問(wèn)某藥物的服用效果時(shí),對(duì)干預(yù)組總是問(wèn)"吃了這個(gè)藥物后是不是感覺(jué)好多了",對(duì)對(duì)照組總是問(wèn)"吃了這個(gè)藥物是不是感覺(jué)沒(méi)多大變化",這種做法可能通過(guò)以下哪種因素造成偏倚()
應(yīng)付壓力引起的情感變化首先是()
健康教育診斷中社會(huì)診斷的重點(diǎn)內(nèi)容包括()
效應(yīng)評(píng)價(jià)()
符合護(hù)理診斷的PES公式描述的是()
形成評(píng)價(jià)()
下列哪項(xiàng)指標(biāo)不屬于軀體健康測(cè)量指標(biāo)()