按教育目的分類，屬于健康教育研究領(lǐng)域范疇的是（）

健康教育評(píng)價(jià)的種類中，"著眼于健康教育項(xiàng)目實(shí)施后所導(dǎo)致目標(biāo)人群健康狀況及生活質(zhì)量變化"的是（）

醫(yī)務(wù)人員接觸血液及污染物品時(shí)應(yīng)（）

合理營養(yǎng)、平衡膳食屬于促進(jìn)健康行為中的（）

人的行為已基本定型，但隨著環(huán)境、社會(huì)及個(gè)人狀況不斷變化，而調(diào)整、完善和充實(shí)自己行為的階段屬于（）

醫(yī)護(hù)人員對(duì)門診患者或家屬提出的有關(guān)疾病與健康的問題進(jìn)行解答，被稱為（）

血壓計(jì)袖帶屬于（）

進(jìn)行手術(shù)等無菌操作時(shí)應(yīng)（）

健康教育診斷的基本步驟中，環(huán)境診斷的目的是（）

根據(jù)健康信念模式，人們在戒煙過程中煙癮發(fā)作，身體不適，從而意識(shí)到戒煙的困難屬于（）