不屬于隔離對象的是（）。

實施患者健康教育程序的第一個步驟是（）。

一患者被流浪狗咬傷后導致破傷風，護士為其傷口換藥后，敷料的最佳處理方法是（）。

耐甲氧西林金黃色葡萄球菌的感染途徑主要是（）。

計劃工作中，評估形勢的主要內容包括（）。

患者，男，61歲。退休干部，退休后，其周圍的人發(fā)現他常常表現出過度克制的情緒。如強行壓抑自身的憤怒、悲傷等感性情緒的發(fā)泄，這種健康相關行為的類型為（）。

辦公室只有一臺計算機，甲乙二人都想在同一天使用。經過協(xié)商，甲在上午用，乙在下午用。這種解決沖突的方法是（）。

對被血源性傳播疾病病原體污染的病床及床旁桌進行消毒處理時，可使用（）。

患者，男，50歲。因肝硬化，食管靜脈曲張破裂出血入院?；颊哂?0年每天喝酒的習慣。入院后護士對其病情評估后計劃將其納入一個健康教育研究中?；颊咴诘弥约鹤鳛楸谎芯亢陀^察對象而表現出異乎尋常的行為，此現象稱為（）。

通過編排小品來傳播健康知識是迎合了受者的哪一項心理特點（）。