A.經(jīng)濟(jì)
B.實(shí)用
C.盡量大
D.減少誤差
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A.操作測(cè)驗(yàn)
B.團(tuán)體智力測(cè)驗(yàn)
C.能力傾向測(cè)驗(yàn)
D.人格測(cè)驗(yàn)
A.使心理測(cè)驗(yàn)首次出現(xiàn)于心理學(xué)文獻(xiàn)中
B.認(rèn)為心理學(xué)應(yīng)立足于實(shí)驗(yàn)和測(cè)驗(yàn)
C.為智力測(cè)量制定了常模
D.認(rèn)為心理測(cè)驗(yàn)應(yīng)有普遍的標(biāo)準(zhǔn)
A.最高行為測(cè)驗(yàn)
B.典型行為測(cè)驗(yàn)
C.主觀測(cè)驗(yàn)
D.客觀測(cè)驗(yàn)
A.文字測(cè)驗(yàn)
B.客觀測(cè)驗(yàn)
C.投射測(cè)驗(yàn)
D.非文字測(cè)驗(yàn)
A.命名量表
B.順序量表
C.等距量表
D.等比量表
最新試題
研究表明，（）者，測(cè)驗(yàn)焦慮較高。
測(cè)驗(yàn)用途不同，編制測(cè)驗(yàn)時(shí)的取材范圍以及試題難度等也不盡相同。測(cè)驗(yàn)用途一般包括（）。
受練習(xí)效應(yīng)影響較大的情況，具體表現(xiàn)為（）。
項(xiàng)目的定性分析包括考慮內(nèi)容效度、題目編寫的（）等。
選擇題要編好題干，也要編好選項(xiàng)，必須注意（）。
在對(duì)測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)進(jìn)行綜合分析時(shí)，要做到（）。
選擇測(cè)驗(yàn)必須注意，所選測(cè)驗(yàn)必須（）。
對(duì)于選拔和預(yù)測(cè)功用的預(yù)測(cè)性測(cè)驗(yàn)，它的主要任務(wù)就是要對(duì)所預(yù)測(cè)的行為活動(dòng)作具體分析，我們稱之為任務(wù)分析或工作分析。這種分析的具體步驟包括（）。
做測(cè)驗(yàn)時(shí)，幾種常見的反應(yīng)定勢(shì)有（）。
預(yù)測(cè)應(yīng)注意（）。